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Beschreibung
Das Buch enthält die Ergebnisse einer empirischen Studie und zeigt, wie Familienzentren die erweiterte Familien-, Kooperations- und Sozialraumorientierung in der Praxis umsetzen. In Nordrhein-Westfalen wurde seit 2006 im Rahmen eines Landesprogramms mehr als ein Drittel der Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren weiterentwickelt. Familienzentren sind Kindertageseinrichtungen, die in Kooperation mit unterschiedlichen Partnern ein breites und niederschwelliges Angebot für die Beratung, Unterstützung und Bildung von Familien im Sozialraum bereithalten.
Das Buch enthält die Ergebnisse einer empirischen Studie und zeigt, wie Familienzentren die erweiterte Familien-, Kooperations- und Sozialraumorientierung in der Praxis umsetzen. In Nordrhein-Westfalen wurde seit 2006 im Rahmen eines Landesprogramms mehr als ein Drittel der Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren weiterentwickelt. Familienzentren sind Kindertageseinrichtungen, die in Kooperation mit unterschiedlichen Partnern ein breites und niederschwelliges Angebot für die Beratung, Unterstützung und Bildung von Familien im Sozialraum bereithalten.
Über den Autor
Professor Dr. Sybille Stöbe-Blossey leitet die Forschungsabteilung "Bildung, Entwicklung, Soziale Teilhabe" (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen.

Professor Dr. Martin Brussig leitet die Forschungsabteilung "Arbeitsmarkt - Integration - Mobilität" (AIM) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen.

Dr. Susanne Drescher ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsabteilung "Arbeitsmarkt - Integration - Mobilität" (AIM) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen.

Marina Ruth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschungsabteilung "Bildung, Entwicklung, Soziale Teilhabe" (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen.
Zusammenfassung
Das Buch enthält die Ergebnisse einer empirischen Studie und zeigt, wie Familienzentren die erweiterte Familien-, Kooperations- und Sozialraumorientierung in der Praxis umsetzen. In Nordrhein-Westfalen wurde seit 2006 im Rahmen eines Landesprogramms mehr als ein Drittel der Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren weiterentwickelt. Familienzentren sind Kindertageseinrichtungen, die in Kooperation mit unterschiedlichen Partnern ein breites und niederschwelliges Angebot für die Beratung, Unterstützung und Bildung von Familien im Sozialraum bereithalten.
Inhaltsverzeichnis
Familienzentren: konzeptionelle Grundlagen.- Das Gütesiegel 'Familienzentrum NRW' als Grundlage für die Entwicklung der Familienzentren in Nordrhein-Westfalen.- Leistung und Struktur der Familienzentren.- Das Forschungsdesign.- Familienzentren im gesellschaftlichen Kontext.- Angebote der Familienzentren.- Die Organisation der Familienzentren.- Das Team des Familienzentrums.- Familienzentren in der Kommune.- Wirkung der Arbeit von Familienzentren.- Familienzentren: Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken.
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Bildungswesen
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: xix
597 S.
17 s/w Illustr.
597 S. 17 Abb.
ISBN-13: 9783658305994
ISBN-10: 3658305991
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-30599-4
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Stöbe-Blossey, Sybille
Hagemann, Linda
Klaudy, E. Katharina
Micheel, Brigitte
Nieding, Iris
Auflage: 1. Auflage 2020
Hersteller: Springer Gabler
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße: 210 x 148 x 34 mm
Von/Mit: Sybille Stöbe-Blossey (u. a.)
Erscheinungsdatum: 18.11.2020
Gewicht: 0,79 kg
Artikel-ID: 118389634

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