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Cover: 9783497030576 | Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule

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Beschreibung

Für die zentralen Lernbereiche Schriftsprache und Mathematik liegen inzwischen zahlreiche wissenschaftliche Befunde zu Unterrichts- und Fördermethoden vor, die für die Lernförderung in der inklusiven Schule genutzt werden können. Doch so manche Lehrkraft stellt sich die Frage: Wie soll ich diese theoretischen Erkenntnisse in meinen Unterricht einbauen? Das vorliegende Buch gibt einen theoretisch und empirisch fundierten Überblick über Möglichkeiten von Prävention, Diagnostik und Förderung für die Kernfächer Deutsch und Mathematik an der Grundschule.

Für die zentralen Lernbereiche Schriftsprache und Mathematik liegen inzwischen zahlreiche wissenschaftliche Befunde zu Unterrichts- und Fördermethoden vor, die für die Lernförderung in der inklusiven Schule genutzt werden können. Doch so manche Lehrkraft stellt sich die Frage: Wie soll ich diese theoretischen Erkenntnisse in meinen Unterricht einbauen? Das vorliegende Buch gibt einen theoretisch und empirisch fundierten Überblick über Möglichkeiten von Prävention, Diagnostik und Förderung für die Kernfächer Deutsch und Mathematik an der Grundschule.

Über den Autor

Prof. Dr. Jan Kuhl ist Professor für Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion an der TU Dortmund.Dr. Armin Vossen, Neuss, arbeitet als Sonderpädagoge an einem Berufskolleg in NRW und unterrichtet dort SchülerInnen mit und ohne Förderbedarf. Dr. Nils Hartung ist Förderschullehrer und Stufenleiter an der Mosaikschule in Marburg und arbeitet langjährig als Dozent in der LehrerInnenausbildung.Dr. Claudia Wittich ist Akademische Rätin im Fachgebiet Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion an der TU Dortmund.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Fachbereich:	Sonderpädagogik & Behindertenpädagogik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	156
Inhalt:	156 S. 4 Tab. 4 Abb.
ISBN-13:	9783497030576
ISBN-10:	3497030570
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	54782
Einband:	Klappenbroschur
Autor:	Hußmann, Anke/Hecht, Teresa/Krizan, Ana u a
Redaktion:	Kuhl, Jan Vossen, Armin Hartung, Nils Wittich, Claudia
Herausgeber:	Jan Kuhl/Armin Vossen/Nils Hartung u a
Hersteller:	Reinhardt Ernst Ernst Reinhardt Verlag
Abbildungen:	4 Abbildungen 4 Tabellen, 4 Tabellen, 4 Abbildungen
Maße:	224 x 170 x 12 mm
Von/Mit:	Jan Kuhl (u. a.)
Erscheinungsdatum:	12.07.2021
Gewicht:	0,32 kg

preigu-id: 120095172

Über den Autor

Prof. Dr. Jan Kuhl ist Professor für Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion an der TU Dortmund.Dr. Armin Vossen, Neuss, arbeitet als Sonderpädagoge an einem Berufskolleg in NRW und unterrichtet dort SchülerInnen mit und ohne Förderbedarf. Dr. Nils Hartung ist Förderschullehrer und Stufenleiter an der Mosaikschule in Marburg und arbeitet langjährig als Dozent in der LehrerInnenausbildung.Dr. Claudia Wittich ist Akademische Rätin im Fachgebiet Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion an der TU Dortmund.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Fachbereich:	Sonderpädagogik & Behindertenpädagogik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	156
Inhalt:	156 S. 4 Tab. 4 Abb.
ISBN-13:	9783497030576
ISBN-10:	3497030570
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	54782
Einband:	Klappenbroschur
Autor:	Hußmann, Anke/Hecht, Teresa/Krizan, Ana u a
Redaktion:	Kuhl, Jan Vossen, Armin Hartung, Nils Wittich, Claudia
Herausgeber:	Jan Kuhl/Armin Vossen/Nils Hartung u a
Hersteller:	Reinhardt Ernst Ernst Reinhardt Verlag
Abbildungen:	4 Abbildungen 4 Tabellen, 4 Tabellen, 4 Abbildungen
Maße:	224 x 170 x 12 mm
Von/Mit:	Jan Kuhl (u. a.)
Erscheinungsdatum:	12.07.2021
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preigu-id: 120095172

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