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Medienpädagogische, motivationspsychologische und pflegedidaktische Grundlagen werden ausführlich dargestellt und zur Legitimation einer didaktischen Konzeption herangezogen.
Auf dieser Basis wird "Breaking Barriers", ein exemplarischer Escape Room zur transkulturellen Pflege, entwickelt, curricular verortet und praktisch erprobt.
Die motivationale Wirkung sowie die Lernerfahrungen werden qualitativ untersucht und hinsichtlich ihres Nutzens für die pflegerische Bildungspraxis evaluiert.
Zahlreiche Fotos und Rätsel, sowie ein Unterrichtsverlaufsplan des entwickelten Escape Rooms geben anschauliche Einblicke und konkrete Anregungen für eine Umsetzung.
Medienpädagogische, motivationspsychologische und pflegedidaktische Grundlagen werden ausführlich dargestellt und zur Legitimation einer didaktischen Konzeption herangezogen.
Auf dieser Basis wird "Breaking Barriers", ein exemplarischer Escape Room zur transkulturellen Pflege, entwickelt, curricular verortet und praktisch erprobt.
Die motivationale Wirkung sowie die Lernerfahrungen werden qualitativ untersucht und hinsichtlich ihres Nutzens für die pflegerische Bildungspraxis evaluiert.
Zahlreiche Fotos und Rätsel, sowie ein Unterrichtsverlaufsplan des entwickelten Escape Rooms geben anschauliche Einblicke und konkrete Anregungen für eine Umsetzung.
Während ihres Masterstudiums der Berufspädagogik im Gesundheitswesen an der FH Münster beschäftigte sie sich mit virtuellen Lernumgebungen und gamifizierten Lernangeboten sowie der Frage, wie Lernen unterhaltsam und effektiv gestaltet werden kann. Sie ist überzeugt, dass es neue, innovative Methoden braucht, damit ein Lernen mit Spaß und Freude gelingt.
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 268 |
| Reihe: | Pädagogische Praxisimpulse |
| Inhalt: | 268 S. |
| ISBN-13: | 9783758319495 |
| ISBN-10: | 3758319498 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Telöken, Christina |
| Auflage: | 2. Auflage |
| Hersteller: |
BoD - Books on Demand
Pädagogische Praxisimpulse |
| Maße: | 220 x 155 x 19 mm |
| Von/Mit: | Christina Telöken |
| Erscheinungsdatum: | 19.03.2024 |
| Gewicht: | 0,431 kg |
Während ihres Masterstudiums der Berufspädagogik im Gesundheitswesen an der FH Münster beschäftigte sie sich mit virtuellen Lernumgebungen und gamifizierten Lernangeboten sowie der Frage, wie Lernen unterhaltsam und effektiv gestaltet werden kann. Sie ist überzeugt, dass es neue, innovative Methoden braucht, damit ein Lernen mit Spaß und Freude gelingt.
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
|---|---|
| Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 268 |
| Reihe: | Pädagogische Praxisimpulse |
| Inhalt: | 268 S. |
| ISBN-13: | 9783758319495 |
| ISBN-10: | 3758319498 |
| Sprache: | Deutsch |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Telöken, Christina |
| Auflage: | 2. Auflage |
| Hersteller: |
BoD - Books on Demand
Pädagogische Praxisimpulse |
| Maße: | 220 x 155 x 19 mm |
| Von/Mit: | Christina Telöken |
| Erscheinungsdatum: | 19.03.2024 |
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