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Beschreibung
Die bewusste Erziehung beider Geschlechter und die Beziehungen zwischen ihnen stehen im Zentrum dieser Studie. Die Autorin analysiert die Entwicklungen außerschulischer geschlechtsbezogener Mädchen- und Jungenarbeit sowie Praxismodelle geschlechtsbewusster Koedukation.
Die bewusste Erziehung beider Geschlechter und die Beziehungen zwischen ihnen stehen im Zentrum dieser Studie. Die Autorin analysiert die Entwicklungen außerschulischer geschlechtsbezogener Mädchen- und Jungenarbeit sowie Praxismodelle geschlechtsbewusster Koedukation.
Über den Autor
Dr. Margitta Kunert-Zier ist Professorin für Pädagogik am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Fachhochschule Frankfurt am Main.
Zusammenfassung
Die bewusste Erziehung beider Geschlechter und die Beziehungen zwischen ihnen stehen im Zentrum dieser Studie. Die Autorin analysiert die Entwicklungen außerschulischer geschlechtsbezogener Mädchen- und Jungenarbeit sowie Praxismodelle geschlechtsbewusster Koedukation. Damit werden neue Wege einer auf die Demokratisierung der Geschlechterverhältnisse zielenden Pädagogik aufgezeigt. Kernstück ist die empirische Untersuchung von ExpertInnenaussagen weiblicher und männlicher Fachkräfte über Erfahrungen und professionelle Anforderungen geschlechtsbewusster Erziehung in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern. Daraus generiert die Autorin ein Modell zum Erwerb von Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation in pädagogischen Berufen.
Inhaltsverzeichnis
Entwicklungen in der geschlechtsbezogenen Pädagogik.- Vom Getrennten zum Gemeinsamen.- Entwicklungen und Perspektiven der Geschlechterpädagogik.- Entwürfe zur Genderkompetenz in der Sozialpädagogik.
Details
Erscheinungsjahr: | 2005 |
---|---|
Genre: | Soziologie |
Rubrik: | Wissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Forschung Pädagogik |
Inhalt: |
320 S.
3 s/w Illustr. 320 S. 3 Abb. |
ISBN-13: | 9783531146577 |
ISBN-10: | 3531146572 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Kunert-Zier, Margitta |
Hersteller: |
VS Verlag fr Sozialwissenschaften
VS Verlag für Sozialwissenschaften Forschung Pädagogik |
Maße: | 240 x 170 x 20 mm |
Von/Mit: | Margitta Kunert-Zier |
Erscheinungsdatum: | 14.09.2005 |
Gewicht: | 0,611 kg |
Über den Autor
Dr. Margitta Kunert-Zier ist Professorin für Pädagogik am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Fachhochschule Frankfurt am Main.
Zusammenfassung
Die bewusste Erziehung beider Geschlechter und die Beziehungen zwischen ihnen stehen im Zentrum dieser Studie. Die Autorin analysiert die Entwicklungen außerschulischer geschlechtsbezogener Mädchen- und Jungenarbeit sowie Praxismodelle geschlechtsbewusster Koedukation. Damit werden neue Wege einer auf die Demokratisierung der Geschlechterverhältnisse zielenden Pädagogik aufgezeigt. Kernstück ist die empirische Untersuchung von ExpertInnenaussagen weiblicher und männlicher Fachkräfte über Erfahrungen und professionelle Anforderungen geschlechtsbewusster Erziehung in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern. Daraus generiert die Autorin ein Modell zum Erwerb von Genderkompetenz als Schlüsselqualifikation in pädagogischen Berufen.
Inhaltsverzeichnis
Entwicklungen in der geschlechtsbezogenen Pädagogik.- Vom Getrennten zum Gemeinsamen.- Entwicklungen und Perspektiven der Geschlechterpädagogik.- Entwürfe zur Genderkompetenz in der Sozialpädagogik.
Details
Erscheinungsjahr: | 2005 |
---|---|
Genre: | Soziologie |
Rubrik: | Wissenschaften |
Medium: | Taschenbuch |
Reihe: | Forschung Pädagogik |
Inhalt: |
320 S.
3 s/w Illustr. 320 S. 3 Abb. |
ISBN-13: | 9783531146577 |
ISBN-10: | 3531146572 |
Sprache: | Deutsch |
Ausstattung / Beilage: | Paperback |
Einband: | Kartoniert / Broschiert |
Autor: | Kunert-Zier, Margitta |
Hersteller: |
VS Verlag fr Sozialwissenschaften
VS Verlag für Sozialwissenschaften Forschung Pädagogik |
Maße: | 240 x 170 x 20 mm |
Von/Mit: | Margitta Kunert-Zier |
Erscheinungsdatum: | 14.09.2005 |
Gewicht: | 0,611 kg |
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