Embracing Indigenous Knowledge in Science ...

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Beschreibung

The focus of the book is on different ways of knowing: the western scientific way (reductionist, dualistic and materialist) versus the indigenous approach (holistic, non-dualistic, and spiritual). It discusses both science and medicine in the context of the challenges experienced in introducing science and medicine into Africa through imperialism, colonization, and globalization. It looks at selected indigenous African paradigms, the dominant western paradigms, and the practitioners that represent these practices. The book deals with questions concerning compatibility and incompatibility of different ways of knowing and delves into epistemological stances, and the assumptions underlying these epistemologies. The volume investigates whether, and how a person can accommodate different epistemologies, and the nature of such accommodations.

Zusammenfassung

Takes readers along on an amazing journey in exploring and understanding

Offers practical suggestions for trans-cultural teaching of science and medicine

Presents original viewpoints on western and African knowledge systems

Includes supplementary material: [...]

Inhaltsverzeichnis

Prologue.- Chapter 1: Different Ways of Knowing.- SECTION B: SCIENCE EDUCATION.- Chapter 2: History of Science Teaching in Southern Africa.- Chapter 3: Teaching Science in Southern Africa.- SECTION C: MEDICAL EDUCATION AND PRACTICE.- Chapter 4: Challenges of Medicine Across the Cultural Divide.- Chapter 5: African Healing and Traditional Healers.- Chapter 6: Educating Traditional Healers.- SECTION D: IMPLICATIONS FOR SCIENCE AND CLINICAL TEACHING.- Chapter 7: Research on Indigenous Knowledge in South Africa and Lesotho.- Chapter 8: Integrating Indigenous Knowledge with Science Teaching.- Chapter 9: Incorporating Indigenous Knowledge into Clinical Teaching.- SECTION E: FINALE.- Chapter 10: Epilogue.- VIDEO: We Can Teach the Children.- Index.

Erscheinungsjahr:	2014
Fachbereich:	Erwachsenenbildung
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Buch
Seiten:	172
Reihe:	Cultural Studies of Science Education
Inhalt:	xvi 156 S. 14 s/w Illustr. 1 farbige Illustr. 156 p. 15 illus. 1 illus. in color.
ISBN-13:	9789401792998
ISBN-10:	9401792992
Sprache:	Englisch
Herstellernummer:	80013150
Ausstattung / Beilage:	HC runder Rücken kaschiert
Einband:	Gebunden
Autor:	Hewson, Mariana G.
Auflage:	2015
Hersteller:	Springer Netherland Springer Netherlands Cultural Studies of Science Education
Maße:	241 x 160 x 16 mm
Von/Mit:	Mariana G. Hewson
Erscheinungsdatum:	29.09.2014
Gewicht:	0,43 kg

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