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Pädagoginnen und in der Frühförderung Tätige. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren zeigen
auf, wie Interventionen in den frühen kritischen Entwicklungsphasen von Kleinkindern emotionale »Entwicklungshilfe« geben können.
Die Entwicklung basaler Fähig-
keiten des Babys, das Stillen, die Individuation und Separation, Sprachentwicklung und Spielfähigkeit, Geschlechtsidentität und Sauberkeitserziehung sind alles Themen, die in Eltern-Kind-Gruppen bewusst und unbewusst »ausgelebt« werden.
Anhand von Erfahrungen aus verschiedenartigen Gruppen wird diskutiert, welche Zugänge Gruppenleiterinnen wählen können, um die Entwicklung oder Aufrechterhaltung einer sicheren Bindung zu unterstützen und den - meistens - Müttern zu helfen, über ihr Kleinkind nachzudenken. Das beinhaltet gerade auch, den auftauchenden negativen Gefühlen nachzufühlen, zwischen eigenen Konflikten und problematischen Verhaltensweisen des Kindes zu unterscheiden, dessen wachsende Fähigkeiten zu unterstützen, ohne ihm den stets benötigten Rückhalt zu entziehen.
Pädagoginnen und in der Frühförderung Tätige. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren zeigen
auf, wie Interventionen in den frühen kritischen Entwicklungsphasen von Kleinkindern emotionale »Entwicklungshilfe« geben können.
Die Entwicklung basaler Fähig-
keiten des Babys, das Stillen, die Individuation und Separation, Sprachentwicklung und Spielfähigkeit, Geschlechtsidentität und Sauberkeitserziehung sind alles Themen, die in Eltern-Kind-Gruppen bewusst und unbewusst »ausgelebt« werden.
Anhand von Erfahrungen aus verschiedenartigen Gruppen wird diskutiert, welche Zugänge Gruppenleiterinnen wählen können, um die Entwicklung oder Aufrechterhaltung einer sicheren Bindung zu unterstützen und den - meistens - Müttern zu helfen, über ihr Kleinkind nachzudenken. Das beinhaltet gerade auch, den auftauchenden negativen Gefühlen nachzufühlen, zwischen eigenen Konflikten und problematischen Verhaltensweisen des Kindes zu unterscheiden, dessen wachsende Fähigkeiten zu unterstützen, ohne ihm den stets benötigten Rückhalt zu entziehen.
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
|---|---|
| Fachbereich: | Psychoanalyse |
| Genre: | Psychologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Medium: | Buch |
| Titelzusatz: | Psychoanalytische Entwicklungsforschung und Praxisbeispiele, Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen 25 |
| Originaltitel: | Parents and Toddlers in Groups.A psycho-analytic developmental approach |
| Inhalt: | 304 S. |
| ISBN-13: | 9783955580377 |
| ISBN-10: | 3955580377 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Gebunden |
| Redaktion: |
Pretorius, Inge-Martine
Zaphirious Woods, Marie |
| Herausgeber: | Inge-Martine Pretorius/Marie Zaphirious Woods |
| Auflage: | 1/2013 |
| brandes & apsel verlag: | Brandes & Apsel Verlag |
| Maße: | 214 x 155 x 28 mm |
| Von/Mit: | Inge-Martine Pretorius |
| Erscheinungsdatum: | 25.10.2013 |
| Gewicht: | 0,533 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
|---|---|
| Fachbereich: | Psychoanalyse |
| Genre: | Psychologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Medium: | Buch |
| Titelzusatz: | Psychoanalytische Entwicklungsforschung und Praxisbeispiele, Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen 25 |
| Originaltitel: | Parents and Toddlers in Groups.A psycho-analytic developmental approach |
| Inhalt: | 304 S. |
| ISBN-13: | 9783955580377 |
| ISBN-10: | 3955580377 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Gebunden |
| Redaktion: |
Pretorius, Inge-Martine
Zaphirious Woods, Marie |
| Herausgeber: | Inge-Martine Pretorius/Marie Zaphirious Woods |
| Auflage: | 1/2013 |
| brandes & apsel verlag: | Brandes & Apsel Verlag |
| Maße: | 214 x 155 x 28 mm |
| Von/Mit: | Inge-Martine Pretorius |
| Erscheinungsdatum: | 25.10.2013 |
| Gewicht: | 0,533 kg |
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