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Die Bedeutung von Peers und Freunden im Kindergarten
Eine empirische Untersuchung zum Einfluss von Gleichaltrigenbeziehungen auf das Freundschaftsverständnis eines Kindes
Taschenbuch von Lisa Meusel
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der Kindergarten stellt einen wichtigen Ort für die soziale Welt eines Kindes dar. Der Gleichaltrigengruppe und besonders den Freundschaften werden dabei elementare Sozialisationsaufgaben zugeschrieben, welche dem Kind neben der Familie vielfältige und bedeutende Entwicklungsmöglichkeiten offenbaren. Das kindliche Verständnis von Freundschaft verändert sich dabei im Laufe der Entwicklung, wobei sich bestimmte sozial-kognitive Kompetenzen stetig erweitern und differenzieren. Ziel dieser Arbeit ist es, die erwähnten Entwicklungspotenziale von Peerbeziehungen mit der sozial-kognitiven Entwicklung eines Kindes - also seinem Freundschafts-verständnis - in Verbindung zu bringen. Wenn soziale Beziehungen zu anderen Kindern hohe Entwicklungschancen bieten, muss gleichermaßen die Frage nach den Auswirkungen geringer sozialer Erfahrungen zu anderen Kindern gestellt werden. Es gilt herauszufinden, wie Kinder bei der Gestaltung ihrer Beziehungen sinnvoll unterstützt werden können. Vor allem Kinder, welche Randpositionen in der Gruppe einnehmen, müssen ausgemacht werden und in ihren Beziehungen zu Peers Unterstützung erfahren. Neben der theoretischen Auseinandersetzung, wurde im Rahmen dieser Thematik eine Kindergartengruppe von 5- und 6-jährigen Kindern untersucht. Darauf aufbauend wurden pädagogische Methoden entwickelt, welche Kinder in ihren sozialen Kompetenzen stärken können.
Der Kindergarten stellt einen wichtigen Ort für die soziale Welt eines Kindes dar. Der Gleichaltrigengruppe und besonders den Freundschaften werden dabei elementare Sozialisationsaufgaben zugeschrieben, welche dem Kind neben der Familie vielfältige und bedeutende Entwicklungsmöglichkeiten offenbaren. Das kindliche Verständnis von Freundschaft verändert sich dabei im Laufe der Entwicklung, wobei sich bestimmte sozial-kognitive Kompetenzen stetig erweitern und differenzieren. Ziel dieser Arbeit ist es, die erwähnten Entwicklungspotenziale von Peerbeziehungen mit der sozial-kognitiven Entwicklung eines Kindes - also seinem Freundschafts-verständnis - in Verbindung zu bringen. Wenn soziale Beziehungen zu anderen Kindern hohe Entwicklungschancen bieten, muss gleichermaßen die Frage nach den Auswirkungen geringer sozialer Erfahrungen zu anderen Kindern gestellt werden. Es gilt herauszufinden, wie Kinder bei der Gestaltung ihrer Beziehungen sinnvoll unterstützt werden können. Vor allem Kinder, welche Randpositionen in der Gruppe einnehmen, müssen ausgemacht werden und in ihren Beziehungen zu Peers Unterstützung erfahren. Neben der theoretischen Auseinandersetzung, wurde im Rahmen dieser Thematik eine Kindergartengruppe von 5- und 6-jährigen Kindern untersucht. Darauf aufbauend wurden pädagogische Methoden entwickelt, welche Kinder in ihren sozialen Kompetenzen stärken können.
Über den Autor
absolvierte 2012 das Bachelorstudium der Elementaren Pädagogik an der EHB in Berlin. Das hier entwickelte Interesse am Bereich der Wissenschaft und Forschung festigte sie anschließend im Masterstudium der Praxisforschung in Sozialer Arbeit und Pädagogik an der ASH Berlin und mündet schließlich in die Tätigkeit als wissensschaftliche Mitarbeiterin.
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Fachbereich: Kindergarten & Vorschulpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 140
Inhalt: 140 S.
ISBN-13: 9783639677782
ISBN-10: 3639677781
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Meusel, Lisa
Hersteller: AV Akademikerverlag
Maße: 220 x 150 x 9 mm
Von/Mit: Lisa Meusel
Erscheinungsdatum: 15.09.2014
Gewicht: 0,227 kg
preigu-id: 105082211
Über den Autor
absolvierte 2012 das Bachelorstudium der Elementaren Pädagogik an der EHB in Berlin. Das hier entwickelte Interesse am Bereich der Wissenschaft und Forschung festigte sie anschließend im Masterstudium der Praxisforschung in Sozialer Arbeit und Pädagogik an der ASH Berlin und mündet schließlich in die Tätigkeit als wissensschaftliche Mitarbeiterin.
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Fachbereich: Kindergarten & Vorschulpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Seiten: 140
Inhalt: 140 S.
ISBN-13: 9783639677782
ISBN-10: 3639677781
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Meusel, Lisa
Hersteller: AV Akademikerverlag
Maße: 220 x 150 x 9 mm
Von/Mit: Lisa Meusel
Erscheinungsdatum: 15.09.2014
Gewicht: 0,227 kg
preigu-id: 105082211
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