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Was ist das Besondere der Pflegeausbildung? - Eine Einstimmung - Bildung und Pflege, eine didaktische Wechselbeziehung - Die Verbindung von allgemeiner Bildung und Berufsbildung in Pflege und Gesundheit - Pflegedidaktische Modelle. Einschätzung und Perspektiven - Persönlichkeitsbildung, didaktische Möglichkeiten. Pädagogische Anforderungsprofile in der Lehr-Lern-Interaktion - Belehrung contra Beratung, zwei sich ausschließende Kategorien? - Bedingungen schulischer Lernmotivation. Klassische und neuere Ansätze und ihre Bedeutung für den Lehr-Lernprozess - Leiten. Intervenieren. Moderieren. Verselbständigen: die Rolle der Lehrenden. Lehren und Lernen in realen und virtuellen Räumen - Professionelle Kriterien qualitätsorientierten Lehrens und Lernens - Zwischen Patient und Curriculum. 15 Übungen für einen lebendigen Unterricht in der Krankenpflege - Wissenstransfer in der Pflege: Herausforderungen an eine moderne Pflegeausbildung - Lernen mit digitalen Medien in der Pflegepädagogik - Curriculumentwicklung und -beurteilung in Pflege- und Gesundheitsberufen. Schulkultur und Teamentwicklung - Führen und Leiten: Bewegen, gestalten, steuern - Formen kollegialer Beratung - Qualitätsmanagement im Bildungsbereich
Was ist das Besondere der Pflegeausbildung? - Eine Einstimmung - Bildung und Pflege, eine didaktische Wechselbeziehung - Die Verbindung von allgemeiner Bildung und Berufsbildung in Pflege und Gesundheit - Pflegedidaktische Modelle. Einschätzung und Perspektiven - Persönlichkeitsbildung, didaktische Möglichkeiten. Pädagogische Anforderungsprofile in der Lehr-Lern-Interaktion - Belehrung contra Beratung, zwei sich ausschließende Kategorien? - Bedingungen schulischer Lernmotivation. Klassische und neuere Ansätze und ihre Bedeutung für den Lehr-Lernprozess - Leiten. Intervenieren. Moderieren. Verselbständigen: die Rolle der Lehrenden. Lehren und Lernen in realen und virtuellen Räumen - Professionelle Kriterien qualitätsorientierten Lehrens und Lernens - Zwischen Patient und Curriculum. 15 Übungen für einen lebendigen Unterricht in der Krankenpflege - Wissenstransfer in der Pflege: Herausforderungen an eine moderne Pflegeausbildung - Lernen mit digitalen Medien in der Pflegepädagogik - Curriculumentwicklung und -beurteilung in Pflege- und Gesundheitsberufen. Schulkultur und Teamentwicklung - Führen und Leiten: Bewegen, gestalten, steuern - Formen kollegialer Beratung - Qualitätsmanagement im Bildungsbereich
| Erscheinungsjahr: | 2003 |
|---|---|
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 456 |
| Inhalt: | 456 S. |
| ISBN-13: | 9783779916239 |
| ISBN-10: | 3779916231 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Falk, Juliane/Kerres, Andrea |
| Redaktion: |
Falk, Juliane
Kerres, Andrea |
| beltz juventa verlag gmbh: | Beltz Juventa Verlag GmbH |
| Maße: | 230 x 150 x 26 mm |
| Von/Mit: | Juliane/Kerres, Andrea Falk |
| Erscheinungsdatum: | 16.10.2003 |
| Gewicht: | 0,64 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2003 |
|---|---|
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 456 |
| Inhalt: | 456 S. |
| ISBN-13: | 9783779916239 |
| ISBN-10: | 3779916231 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Falk, Juliane/Kerres, Andrea |
| Redaktion: |
Falk, Juliane
Kerres, Andrea |
| beltz juventa verlag gmbh: | Beltz Juventa Verlag GmbH |
| Maße: | 230 x 150 x 26 mm |
| Von/Mit: | Juliane/Kerres, Andrea Falk |
| Erscheinungsdatum: | 16.10.2003 |
| Gewicht: | 0,64 kg |
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