Zum Hauptinhalt springen Zur Suche springen Zur Hauptnavigation springen
Beschreibung
Ein zentrales Thema der Heilpädagogik war von Beginn an die Frage nach der institutionellen Ausgestaltung ihrer Hilfesysteme. Institutionen der Behindertenhilfe waren trotz humanistischer Bemühungen immer auch Orte der institutionellen Gewalt und im Extremfall Gebilde, die als totale Institutionen bezeichnet wurden. Im Zuge eines tief greifenden Umdenkens in der Heilpädagogik bekommt das Thema der Veränderung solcher Institutionen, das De-Institutionalisieren, aktuell wieder neue Schubkraft. Ausgehend von einem Beratungs- und Fortbildungsprojekt, das der Autor in einer Großeinrichtung der Behindertenhilfe durchgeführt hat, legt er mit diesem Buch ein erweitertes Verständnis des De-Institutionalisierens vor. Neben der Vorstellung von Konzeptionen des De-Institutionalisierens und der Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten, werden schließlich Perspektiven beleuchtet, wie dieses Unterfangen im Spannungsfeld zwischen fachwissenschaftlichem Anspruch und institutioneller Wirklichkeit eingelöst werden kann. Das Buch richtet sich an Mitarbeitende in Einrichtungen der Behindertenhilfe und an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Studierende der Heil- und Sonderpädagogik.
Ein zentrales Thema der Heilpädagogik war von Beginn an die Frage nach der institutionellen Ausgestaltung ihrer Hilfesysteme. Institutionen der Behindertenhilfe waren trotz humanistischer Bemühungen immer auch Orte der institutionellen Gewalt und im Extremfall Gebilde, die als totale Institutionen bezeichnet wurden. Im Zuge eines tief greifenden Umdenkens in der Heilpädagogik bekommt das Thema der Veränderung solcher Institutionen, das De-Institutionalisieren, aktuell wieder neue Schubkraft. Ausgehend von einem Beratungs- und Fortbildungsprojekt, das der Autor in einer Großeinrichtung der Behindertenhilfe durchgeführt hat, legt er mit diesem Buch ein erweitertes Verständnis des De-Institutionalisierens vor. Neben der Vorstellung von Konzeptionen des De-Institutionalisierens und der Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten, werden schließlich Perspektiven beleuchtet, wie dieses Unterfangen im Spannungsfeld zwischen fachwissenschaftlichem Anspruch und institutioneller Wirklichkeit eingelöst werden kann. Das Buch richtet sich an Mitarbeitende in Einrichtungen der Behindertenhilfe und an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Studierende der Heil- und Sonderpädagogik.
Details
Fachbereich: Sonderpädagogik & Behindertenpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Titelzusatz: Konzeptionen, Umsetzungsmöglichkeiten und Perspektiven zwischen fachwissenschaftlichem Anspruch und institutioneller Wirklichkeit
ISBN-13: 9783639029147
ISBN-10: 3639029143
Sprache: Deutsch
Autor: Weber, Erik
Hersteller: VDM Verlag Dr. Müller
VDM Verlag Dr. Müller e.K.
Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, D-49078 Osnabrück, mail@preigu.de
Maße: 220 x 150 x 15 mm
Von/Mit: Erik Weber
Gewicht: 0,392 kg
Artikel-ID: 101796572

Ähnliche Produkte