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Creating Green Citizens
Bildung, Demokratie und der Klimawandel
Taschenbuch von Johannes Drerup (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der Zusammenhang zwischen liberaler Demokratie als Staats- und Lebensform, politischer und ökologischer Bildung und einer angemessenen Einrichtung und Neuausrichtung menschlicher Naturverhältnisse im Lichte des Klimawandels ist nicht zuletzt auf Grund der Bewegung ¿Fridays for Future¿ ein Thema, das in der aktuellen öffentlichen Selbstverständigung dauerpräsent ist. Zugleich ist dieser Konnex mit Grundsatzfragen verbunden, die das Selbstverständnis liberaler Demokratien und ihrer Erziehungs- und Bildungssysteme in ihrem normativen Kern betreffen. In dem Band werden unterschiedliche miteinander verschränkte Problemdimensionen des Zusammenhangs zwischen Bildung, Demokratie und Klimawandel theoretisch und empirisch rekonstruiert, analysiert und diskutiert.
Der Zusammenhang zwischen liberaler Demokratie als Staats- und Lebensform, politischer und ökologischer Bildung und einer angemessenen Einrichtung und Neuausrichtung menschlicher Naturverhältnisse im Lichte des Klimawandels ist nicht zuletzt auf Grund der Bewegung ¿Fridays for Future¿ ein Thema, das in der aktuellen öffentlichen Selbstverständigung dauerpräsent ist. Zugleich ist dieser Konnex mit Grundsatzfragen verbunden, die das Selbstverständnis liberaler Demokratien und ihrer Erziehungs- und Bildungssysteme in ihrem normativen Kern betreffen. In dem Band werden unterschiedliche miteinander verschränkte Problemdimensionen des Zusammenhangs zwischen Bildung, Demokratie und Klimawandel theoretisch und empirisch rekonstruiert, analysiert und diskutiert.
Über den Autor
Johannes Drerup ist Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam und Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungstheorie an der TU Dortmund.
Franziska Felder ist Professorin für Inklusive Pädagogik und Behinderungsforschung am Institut für Bildungswissenschaft der Uni Wien und Honorary Fellow an der University of Birmingham (School of Education).
Veronika Magyar-Haas ist Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Kindheit und Jugend am Departement für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Université de Fribourg und Leiterin des Universitären Zentrums für Frühkindliche Bildung Fribourg.
Dr. Gottfried Schweiger arbeitet seit 2011 als Senior Scientist am Zentrum für Ethik und Armutsforschung an der Universität Salzburg.
Zusammenfassung

Ein auf lange Sicht bedeutsames politisches und pädagogisches Thema wird hier verhandelt

Diskussion von ethischen, politischen und pädagogischen Problemvorgaben und Dilemmata

Betrifft Erziehungs- und Bildungssysteme liberaler Demokratien in ihrem normativen Kern

Inhaltsverzeichnis
Einleitung.- Teil I Creating Green Citizens: Grundlagen und Ausgangspunkte.- Teil II Bildung, Demokratie und der Klimawandel: Konstellationen und Kontroversen.- Teil III Partizipation und intergenerationale Gerechtigkeit.
Details
Erscheinungsjahr: 2022
Genre: Philosophie
Rubrik: Geisteswissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Kindheit ¿ Bildung ¿ Erziehung. Philosophische Perspektiven
Inhalt: viii
274 S.
4 s/w Illustr.
3 farbige Illustr.
274 S. 7 Abb.
3 Abb. in Farbe.
ISBN-13: 9783662633755
ISBN-10: 3662633752
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-662-63375-5
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Drerup, Johannes
Schweiger, Gottfried
Magyar-Haas, Veronika
Felder, Franziska
Herausgeber: Johannes Drerup/Franziska Felder/Veronika Magyar-Haas u a
Auflage: 1. Aufl. 2022
Hersteller: Springer-Verlag GmbH
Springer Berlin Heidelberg
Kindheit ¿ Bildung ¿ Erziehung. Philosophische Perspektiven
Maße: 235 x 155 x 16 mm
Von/Mit: Johannes Drerup (u. a.)
Erscheinungsdatum: 18.07.2022
Gewicht: 0,435 kg
Artikel-ID: 119741456
Über den Autor
Johannes Drerup ist Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam und Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildungstheorie an der TU Dortmund.
Franziska Felder ist Professorin für Inklusive Pädagogik und Behinderungsforschung am Institut für Bildungswissenschaft der Uni Wien und Honorary Fellow an der University of Birmingham (School of Education).
Veronika Magyar-Haas ist Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Kindheit und Jugend am Departement für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Université de Fribourg und Leiterin des Universitären Zentrums für Frühkindliche Bildung Fribourg.
Dr. Gottfried Schweiger arbeitet seit 2011 als Senior Scientist am Zentrum für Ethik und Armutsforschung an der Universität Salzburg.
Zusammenfassung

Ein auf lange Sicht bedeutsames politisches und pädagogisches Thema wird hier verhandelt

Diskussion von ethischen, politischen und pädagogischen Problemvorgaben und Dilemmata

Betrifft Erziehungs- und Bildungssysteme liberaler Demokratien in ihrem normativen Kern

Inhaltsverzeichnis
Einleitung.- Teil I Creating Green Citizens: Grundlagen und Ausgangspunkte.- Teil II Bildung, Demokratie und der Klimawandel: Konstellationen und Kontroversen.- Teil III Partizipation und intergenerationale Gerechtigkeit.
Details
Erscheinungsjahr: 2022
Genre: Philosophie
Rubrik: Geisteswissenschaften
Medium: Taschenbuch
Reihe: Kindheit ¿ Bildung ¿ Erziehung. Philosophische Perspektiven
Inhalt: viii
274 S.
4 s/w Illustr.
3 farbige Illustr.
274 S. 7 Abb.
3 Abb. in Farbe.
ISBN-13: 9783662633755
ISBN-10: 3662633752
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-662-63375-5
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Drerup, Johannes
Schweiger, Gottfried
Magyar-Haas, Veronika
Felder, Franziska
Herausgeber: Johannes Drerup/Franziska Felder/Veronika Magyar-Haas u a
Auflage: 1. Aufl. 2022
Hersteller: Springer-Verlag GmbH
Springer Berlin Heidelberg
Kindheit ¿ Bildung ¿ Erziehung. Philosophische Perspektiven
Maße: 235 x 155 x 16 mm
Von/Mit: Johannes Drerup (u. a.)
Erscheinungsdatum: 18.07.2022
Gewicht: 0,435 kg
Artikel-ID: 119741456
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