Coaching und Peer-Mediation in der Schule

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Beschreibung

Der gesellschaftliche Wandel macht auch vor der Schullandschaft nicht Halt. Aufgaben, die in früheren Zeiten von der Familie übernommen wurden, werden mehr und mehr an die Schule delegiert. Die Gestaltung von sozialen Beziehungen im Klassenverband, sowie der Umgang mit den damit verbundenen immer wieder kehrenden Konflikten, verlangen Kompetenzen, die noch nicht ausreichend Gegenstand der Lehrerausbildung sind. Im theoretischen Teil wird dargelegt, dass schon von der Reformpädagogik, die ihre Fortsetzung in der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik findet, mögliche Alternativen zur Belehrungsschule aufgezeigt wurden. Diese finden heute unter anderem auch in Form von neuen Ansätzen wie Coaching, Peer-Mediation und Persönlichkeitsbildung wieder Eingang in den Schulalltag. Was sich Experten und Expertinnen von diesen neuen Ansätzen versprechen, wo ihre Hoffnungen liegen und welchen Herausforderungen sie im Schullalltag begegnen, war Gegenstand dieser Untersuchung. Beide Bezugsgruppen begrüßen sowohl Coaching als auch Mediation an der Schule, da die dadurch erworbenen Kompetenzen, gepaart mit einer steigenden Reflexionsfähigkeit, die Chancen auf ein friedvolles Miteinander erhöhen.

Über den Autor

Die Autorin Rosa Luise Rüf leistet mit ihrer Forschungsarbeit im Bereich ¿Schule neu denken¿ einen wesentlichen Beitrag zu einer zukunftsfähigen Bildung, in der die innere, ebenso wie die zwischenmenschliche Welt, gleichberechtigt zur äußeren Welt Beachtung findet. Ein Weg zu mehr Achtsamkeit, Mitgefühl und Verantwortungsfähigkeit.

Erscheinungsjahr:	2015
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	108
Inhalt:	108 S.
ISBN-13:	9783639809688
ISBN-10:	3639809688
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Rüf, Rosa Luise
Hersteller:	AV Akademikerverlag
Maße:	220 x 150 x 8 mm
Von/Mit:	Rosa Luise Rüf
Erscheinungsdatum:	04.05.2015
Gewicht:	0,179 kg

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