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Beschreibung
Das Buch erarbeitet die Themen Bildungstheorie und Medien, Lehren und Lernen im Digitalen sowie Innovationen und Zukunftsszenarien aus bildungswissenschaftlicher Perspektive. Der erste Teil gibt einen Überblick zur konstitutiven Rolle digitaler Medien für Bildungsprozesse. Im zweiten Teil wird der transformative Prozess durch Medien reflektiert und kritisch erörtert. Den dritten Teil bilden Beiträge zu bildungstechnologischen und didaktischen Innovationen sowie zur Gestaltung von Zukunftsszenarien.
Das Buch erarbeitet die Themen Bildungstheorie und Medien, Lehren und Lernen im Digitalen sowie Innovationen und Zukunftsszenarien aus bildungswissenschaftlicher Perspektive. Der erste Teil gibt einen Überblick zur konstitutiven Rolle digitaler Medien für Bildungsprozesse. Im zweiten Teil wird der transformative Prozess durch Medien reflektiert und kritisch erörtert. Den dritten Teil bilden Beiträge zu bildungstechnologischen und didaktischen Innovationen sowie zur Gestaltung von Zukunftsszenarien.
Über den Autor

Dr. Christina Gloerfeld ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am CDO an der Universität Bremen.

Jessica Felgentreu, Dr. Claudia Grüner, Heike Karolyi, Dr. Christian Leineweber, Linda Weßler und Silke Wrede sind wissenschaftliche Mitarbeiter:innen am Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik an der FernUniversität in Hagen.

Zusammenfassung
Das Buch erarbeitet die Themen Bildungstheorie und Medien, Lehren und Lernen im Digitalen sowie Innovationen und Zukunftsszenarien aus bildungswissenschaftlicher Perspektive. Der erste Teil gibt einen Überblick zur konstitutiven Rolle digitaler Medien für Bildungsprozesse. Im zweiten Teil wird der transformative Prozess durch Medien reflektiert und kritisch erörtert. Den dritten Teil bilden Beiträge zu bildungstechnologischen und didaktischen Innovationen sowie zur Gestaltung von Zukunftsszenarien.
Inhaltsverzeichnis
Theorien der Bildung und digitale Medien: Schulische Bildungsprozesse im Kontext digitalen Wandels.- Die vergessene anthropologische und pädagogische Dimension.- Individualisierte Massenkommunikation als kultureller Bildungsraum.- Individualisierte Massenkommunikation als kultureller Bildungsraum.- Erkenntniswandel durch die Medialität des Digitalen.- Digitalisierung, Lehren und Lernen.- Innovationen und Zukunftszenarien.
Details
Erscheinungsjahr: 2023
Fachbereich: Allgemeines
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Thema: Lexika
Medium: Taschenbuch
Inhalt: xv
221 S.
3 s/w Illustr.
5 farbige Illustr.
221 S. 8 Abb.
5 Abb. in Farbe.
ISBN-13: 9783658385439
ISBN-10: 365838543X
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 978-3-658-38543-9
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Felgentreu, Jessica
Gloerfeld, Christina
Grüner, Claudia
Karolyi, Heike
Leineweber, Christian
Weßler, Linda
Wrede, Silke E.
Herausgeber: Jessica Felgentreu/Christina Gloerfeld (Dr.)/Claudia Grüner (Dr.) u a
Hersteller: Springer Vieweg
Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com
Maße: 210 x 148 x 14 mm
Von/Mit: Jessica Felgentreu (u. a.)
Erscheinungsdatum: 27.03.2023
Gewicht: 0,316 kg
Artikel-ID: 122037607