Bildung 2050: Interdisziplinäre Perspektiven | preigu

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Cover: 9783862811748 | Bildung 2050: Interdisziplinäre Perspektiven | Lang-Wojtasik (u. a.)

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Beschreibung

Welche Bildung erscheint heute sinnvoll, um auf aktuelle und kommende gesellschaftliche Herausforderungen vorzubereiten? Und: Wie können Pädagogik und Didaktik so gestaltet werden, dass eine Hoffnung auf Veränderung durch Bildung möglich bleibt? Mit der klaren Positionierung für eine Bildung für alle sowie einer Orientierung an "epochaltypischen Schlüsselproblemen" werden zwei zentrale Debatten etabliert, die an den internationalen und globalen Bildungsdiskurs anschlussfähig sind. Diese zukunftsorientierte Rückbesinnung war der Anlass für eine Ringvorlesung in den Jahren 2020/21 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten, aus der dieser fünfte Band des Weingartner Dialogs über Forschung hervorgegangen ist und mit dem Grenzen und Chancen von Pädagogik und Didaktik zwischen Wollen und Können an gedeutet werden. Dabei werden sowohl gesellschaftstheoretische und philosophische als auch allgemein- und fachdidaktische Perspektiven zwischen bildungspolitischen Anforderungen und bildungsforscherischen Optionen verortet werden.

Welche Bildung erscheint heute sinnvoll, um auf aktuelle und kommende gesellschaftliche Herausforderungen vorzubereiten? Und: Wie können Pädagogik und Didaktik so gestaltet werden, dass eine Hoffnung auf Veränderung durch Bildung möglich bleibt? Mit der klaren Positionierung für eine Bildung für alle sowie einer Orientierung an "epochaltypischen Schlüsselproblemen" werden zwei zentrale Debatten etabliert, die an den internationalen und globalen Bildungsdiskurs anschlussfähig sind. Diese zukunftsorientierte Rückbesinnung war der Anlass für eine Ringvorlesung in den Jahren 2020/21 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten, aus der dieser fünfte Band des Weingartner Dialogs über Forschung hervorgegangen ist und mit dem Grenzen und Chancen von Pädagogik und Didaktik zwischen Wollen und Können an gedeutet werden. Dabei werden sowohl gesellschaftstheoretische und philosophische als auch allgemein- und fachdidaktische Perspektiven zwischen bildungspolitischen Anforderungen und bildungsforscherischen Optionen verortet werden.

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	148
Inhalt:	148 S.
ISBN-13:	9783862811748
ISBN-10:	3862811743
Sprache:	Deutsch
Redaktion:	Lang-Wojtasik, Gregor König, Stefan
Herausgeber:	Gregor Lang-Wojtasik/Stefan König
Hersteller:	Klemm Verlag
Maße:	13 x 166 x 215 mm
Von/Mit:	Gregor Lang-Wojtasik (u. a.)
Erscheinungsdatum:	26.04.2022
Gewicht:	0,25 kg

preigu-id: 121407186

Details

Erscheinungsjahr:	2022
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	148
Inhalt:	148 S.
ISBN-13:	9783862811748
ISBN-10:	3862811743
Sprache:	Deutsch
Redaktion:	Lang-Wojtasik, Gregor König, Stefan
Herausgeber:	Gregor Lang-Wojtasik/Stefan König
Hersteller:	Klemm Verlag
Maße:	13 x 166 x 215 mm
Von/Mit:	Gregor Lang-Wojtasik (u. a.)
Erscheinungsdatum:	26.04.2022
Gewicht:	0,25 kg

preigu-id: 121407186

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