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Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: keine, Bergische Universität Wuppertal (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf begründet, inwiefern sich Wilhelm Buschs bekannte Fabel "Fink und Frosch" dazu eignet, Hilfestellung bei der Identitätsfindung von Schülern zu leisten.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: keine, Bergische Universität Wuppertal (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf begründet, inwiefern sich Wilhelm Buschs bekannte Fabel "Fink und Frosch" dazu eignet, Hilfestellung bei der Identitätsfindung von Schülern zu leisten.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
|---|---|
| Genre: | Schule und Lernen |
| Produktart: | Lektüren & Interpretationen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 16 S. |
| ISBN-13: | 9783656608370 |
| ISBN-10: | 3656608377 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Haldenwang, Marcel |
| Auflage: | 4. Auflage |
| Hersteller: | GRIN Verlag |
| Verantwortliche Person für die EU: | BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de |
| Maße: | 210 x 148 x 2 mm |
| Von/Mit: | Marcel Haldenwang |
| Erscheinungsdatum: | 28.11.2014 |
| Gewicht: | 0,04 kg |