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Die kompetenzorientierten Aufgaben versetzen Ihre Schüler/-innen in die Lage, die Fremdsprache auf präsentierende und dialogische Art anzuwenden. Mithilfe von motivierenden und authentischen Sprechanlässen entwickeln und vertreten sie dabei ihren eigenen Standpunkt. Zur Unterstützung stehen binnendifferenzierende Elemente bereit.
Aus dem Inhalt:
- eine Party planen
- Attraktionen in einer Stadt besuchen
- einer Schul-AG beitreten
Motivierende und authentische Sprechanlässe schaffen - eine tägliche Herausforderung für Zweit- und Fremdsprachenlehrkräfte. Für eine gelungene Kommunikation, spontane Sprachproduktion und Spaß bei allen Lernenden müssen Sie unterschiedliche Lernausgangsvoraussetzungen berücksichtigen. Hier setzen die Kopiervorlagen an und liefern zahlreiche kompetenzorientierte und anregende Aufgaben
- unter Angabe von Niveau, Ablauf und zeitlichem Umfang,
- mit didaktischen Kommentaren zu curricularen Vorgaben und
- einem Fokus auf Binnendifferenzierung und Scaffolding.
So klappt entlastende Unterrichtsvorbereitung und sinnvolles Integrieren der Sprachkompetenz in den Unterricht.
Die kompetenzorientierten Aufgaben versetzen Ihre Schüler/-innen in die Lage, die Fremdsprache auf präsentierende und dialogische Art anzuwenden. Mithilfe von motivierenden und authentischen Sprechanlässen entwickeln und vertreten sie dabei ihren eigenen Standpunkt. Zur Unterstützung stehen binnendifferenzierende Elemente bereit.
Aus dem Inhalt:
- eine Party planen
- Attraktionen in einer Stadt besuchen
- einer Schul-AG beitreten
Motivierende und authentische Sprechanlässe schaffen - eine tägliche Herausforderung für Zweit- und Fremdsprachenlehrkräfte. Für eine gelungene Kommunikation, spontane Sprachproduktion und Spaß bei allen Lernenden müssen Sie unterschiedliche Lernausgangsvoraussetzungen berücksichtigen. Hier setzen die Kopiervorlagen an und liefern zahlreiche kompetenzorientierte und anregende Aufgaben
- unter Angabe von Niveau, Ablauf und zeitlichem Umfang,
- mit didaktischen Kommentaren zu curricularen Vorgaben und
- einem Fokus auf Binnendifferenzierung und Scaffolding.
So klappt entlastende Unterrichtsvorbereitung und sinnvolles Integrieren der Sprachkompetenz in den Unterricht.
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Englisch |
| Schulform: | Berufliche Vollzeitschule, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 64 |
| Reihe: | Sprechkompetenz Sekundarstufe I |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783589153466 |
| ISBN-10: | 3589153466 |
| Sprache: |
Englisch
Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Verrière, Katharina |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Abbildungen: | zahlreiche Abbildungen |
| Maße: | 294 x 210 x 10 mm |
| Von/Mit: | Katharina Verrière |
| Erscheinungsdatum: | 09.04.2018 |
| Gewicht: | 0,226 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Englisch |
| Schulform: | Berufliche Vollzeitschule, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 64 |
| Reihe: | Sprechkompetenz Sekundarstufe I |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783589153466 |
| ISBN-10: | 3589153466 |
| Sprache: |
Englisch
Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Verrière, Katharina |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Abbildungen: | zahlreiche Abbildungen |
| Maße: | 294 x 210 x 10 mm |
| Von/Mit: | Katharina Verrière |
| Erscheinungsdatum: | 09.04.2018 |
| Gewicht: | 0,226 kg |
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