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Das motivierende und sofort einsetzbare Material mit Kopiervorlagen bietet
- authentische Anwendungssituationen,
- systematisches Training schriftlicher sowie mündlicher Formen der Sprachmittlung inklusive scaffolding,
- Lernaufgaben sowie Aufgaben zur Leistungsbewertung und Selbstevaluation,
- übersichtliche didaktisch-methodische Kommentare und Lösungsvorschläge zur Unterstützung.
Das Material orientiert sich an den curricularen Vorgaben der Bundesländer.
Die Sprachmittlung ist von zentraler Bedeutung im Fremdsprachenunterricht. Mit den Kopiervorlagen trainieren Ihre Schüler/-innen immer altersgerecht, lehrplanorientiert und entsprechend ihrem Sprachniveau. Das Material bietet authentische und differenzierende Lernmöglichkeiten sowie übersichtliche didaktisch-methodische Kommentare und Lösungsvorschläge zu Ihrer Unterstützung.
Ihre Schüler/-innen üben unter anderem
- die schriftliche sowie mündliche Sprachmittlung,
- das selektive Erfassen von Informationen,
- die Berücksichtigung des Adressatenbezugs und interkultureller Spezifika sowie
- den effektiven Einsatz von Paraphrasierungsstrategien.
Das motivierende und sofort einsetzbare Material mit Kopiervorlagen bietet
- authentische Anwendungssituationen,
- systematisches Training schriftlicher sowie mündlicher Formen der Sprachmittlung inklusive scaffolding,
- Lernaufgaben sowie Aufgaben zur Leistungsbewertung und Selbstevaluation,
- übersichtliche didaktisch-methodische Kommentare und Lösungsvorschläge zur Unterstützung.
Das Material orientiert sich an den curricularen Vorgaben der Bundesländer.
Die Sprachmittlung ist von zentraler Bedeutung im Fremdsprachenunterricht. Mit den Kopiervorlagen trainieren Ihre Schüler/-innen immer altersgerecht, lehrplanorientiert und entsprechend ihrem Sprachniveau. Das Material bietet authentische und differenzierende Lernmöglichkeiten sowie übersichtliche didaktisch-methodische Kommentare und Lösungsvorschläge zu Ihrer Unterstützung.
Ihre Schüler/-innen üben unter anderem
- die schriftliche sowie mündliche Sprachmittlung,
- das selektive Erfassen von Informationen,
- die Berücksichtigung des Adressatenbezugs und interkultureller Spezifika sowie
- den effektiven Einsatz von Paraphrasierungsstrategien.
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Schulform: | Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 64 |
| Reihe: | Sprachmittlung in den Fremdsprachen Sekundarstufe I/II |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783589161935 |
| ISBN-10: | 3589161930 |
| Sprache: |
Französisch
Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Simon, Sarah |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Abbildungen: | einige Abbildungen |
| Maße: | 300 x 212 x 9 mm |
| Von/Mit: | Sarah Simon |
| Erscheinungsdatum: | 15.10.2018 |
| Gewicht: | 0,208 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Schulform: | Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 64 |
| Reihe: | Sprachmittlung in den Fremdsprachen Sekundarstufe I/II |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783589161935 |
| ISBN-10: | 3589161930 |
| Sprache: |
Französisch
Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Simon, Sarah |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Abbildungen: | einige Abbildungen |
| Maße: | 300 x 212 x 9 mm |
| Von/Mit: | Sarah Simon |
| Erscheinungsdatum: | 15.10.2018 |
| Gewicht: | 0,208 kg |
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