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RUTAS Uno nueva edición - für den spätbeginnenden Spanischunterricht in der Einführungsphase

Authentisch auf Spanisch kommunizieren mit echten Inhalten, Themen und Materialien aus der spanischsprachigen Welt: Diesem Motto ist das Lernen mit RUTAS Uno nueva edición verpflichtet.
Das völlig neu bearbeitete, einbändige Lehrwerk RUTAS Uno nueva edición richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die in der Einführungsphase der Jahrgangsstufen 10 oder 11 beginnen, Spanisch zu lernen. Mit RUTAS Uno nueva edición lernen sie motivierend und zielgerichtet, sich auf Spanisch über ihr Umfeld zu äußern und in Alltagssituationen erfolgreich zurechtzukommen. Auch erhalten sie das Rüstzeug für ein Ferienpraktikum in Spanien. Darüber hinaus vermittelt RUTAS Uno nueva edición die erforderlichen Grundlagen für die spätere Arbeit in der Qualifikationsphase der Oberstufe.

RUTAS Uno nueva edición ist von der Progression her an die Altersstufe angepasst: Es berücksichtigt die unterschiedlichen Sprachlernerfahrungen und das Weltwissen der Jugendlichen. Ebenso bezieht es ihre Fähigkeiten im selbstständigen, problemlösenden und kooperativen Arbeiten mit ein. Somit geht es auf die besondere Lernausgangslage des spätbeginnenden Spanischunterrichts ein und greift dies motivierend in interessanten Themen und einem stringent strukturierten (Sprach-)Lehrgang auf.

Insgesamt zwölf abwechslungsreiche und aktuelle Module gestalten das Spanischlernen mit RUTAS Uno nueva edición. Die Module bieten systematisch Inhalte, sprachliche Mittel und Methoden an, die Schritt für Schritt den Grundstock in der spanischen Sprache legen und an oberstufengemäßes Arbeiten heranführen.

RUTAS Uno nueva edición ist durchgängig auf die neuen Kernlehrpläne und -curricula abgestimmt (Kompetenzstufen A1 und A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens). Den Fachkonferenzen ermöglicht eine Übersicht über die Module und die Kompetenzbereiche eine leichte Umsetzbarkeit in einen schulinternen Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes.

RUTAS Uno nueva edición ermöglicht den Schülerinnen und Schülern den gezielten Ausbau aller Kompetenzen mit folgenden Elementen:

• relevante Themen zur Vermittlung von Orientierungswissen zur persönlichen Lebensgestaltung, zu Schule, Ausbildung und Beruf und zur spanischsprachigen Welt
• eine Vielfalt an authentischen Basismaterialien in Form von verschiedensten Textsorten und audiovisuellen Medien als Ausgangstexte für den Ausbau der rezeptiven Kompetenzen im Lesen, Hören und im Hörsehverstehen (Internettexte, Zeitungsartikel, Blog-Einträge, canciones ...)
• konsequenter Ausbau der funktionalen kommunikativen Kompetenz in allen Bereichen:
  - geschlossene und halboffene Aufgabenformate für den Ausbau des Lese- und Hör-/ Hörsehverstehens
  - Heranführung an das Sprachmitteln
  - lebensweltnahe Zieltexte zum Ausbau der produktiven Kompetenzen im Sprechen und Schreiben: persönliche Statements, Rollenspiele, E-Mails, Blog-Einträge, Podcasts und vieles andere mehr
• Methodenschulung und Entwicklung von Strategien
• Transparenz über den Lernprozess mithilfe eines organizador previo (Advance organizer) auf der Einstiegsdoppelseite
• kompetenz- und projektorientierte Lernaufgaben in allen Modulen sowie soportes, die Gestaltung von Zieltextformaten strukturiert veranschaulichen und anleiten
• übersichtliche Doppelseite mit der Darstellung der für das jeweilige Modul relevanten Grammatik
• Vorbereitung auf Klausuren und mündliche Kommunikationsprüfungen

In den Modulen von RUTAS Uno nueva edición stehen Mündlichkeit und der Anwendungsbezug im Vordergrund, das heißt, die Schülerinnen und Schüler bereiten sich darauf vor, elementare interkulturelle Begegnungssituationen in der Praxis zu bewältigen.

RUTAS Uno nueva edición bietet eine angemessene Progression und ermöglicht individuelle Lernwege, indem esAufgaben und Materialien mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden und auf unterschiedlichen Niveaus zur Verfügung stellt. In der Rubrik En autonomía finden sich zusätzliche Übungsaufgaben, die an die Modulthemen angebunden sind und die zur Binnendifferenzierung und zur individuellen Vertiefung sowie begleitend bei der Bearbeitung der Lernaufgaben verwendet werden können.

Ein Anhang stellt Instrumente zur Selbstevaluation und Selbstbewertung zur Verfügung sowie einen Index der Grammatik zum schnellen Nachschlagen und Tabellen mit den regelmäßigen und unregelmäßigen Verben zur schnellen Orientierung und gezielten Rekapitulation der Konjugationen.

Der Wortschatz ist in drei Darbietungsformen angelegt: 1. modulbezogen und dargeboten in Kollokationen nach Themenfeldern, 2. modulbezogen und chronologisch, 3. als alphabetischer Gesamtwortschatz.