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Beschreibung
Die Arbeitsheft-Reihe dient der weiteren Intensivierung des grundlegenden Übens.
Der Schwerpunkt liegt auf der schriftlichen Grundlegung der Blitzrechenübungen, wobei die Übungen aber auch darüber hinaus reichen. Wie der Titel zum Ausdruck bringt, geht es um das Verstehen, welches einerseits durch den Bezug auf Material, andererseits durch die Verdeutlichung der Beziehungen zwischen "einfachen" und daraus abzuleitenden "schwierigeren" Aufgaben gewährleistet wird. Die Erfahrungen zeigen, dass dieser bewusst auf Verständnis ausgerichtete Ansatz Kindern, die sich im Rechnen schwerer tun, weitaus am besten hilft.
Der Schwerpunkt liegt auf der schriftlichen Grundlegung der Blitzrechenübungen, wobei die Übungen aber auch darüber hinaus reichen. Wie der Titel zum Ausdruck bringt, geht es um das Verstehen, welches einerseits durch den Bezug auf Material, andererseits durch die Verdeutlichung der Beziehungen zwischen "einfachen" und daraus abzuleitenden "schwierigeren" Aufgaben gewährleistet wird. Die Erfahrungen zeigen, dass dieser bewusst auf Verständnis ausgerichtete Ansatz Kindern, die sich im Rechnen schwerer tun, weitaus am besten hilft.
Die Arbeitsheft-Reihe dient der weiteren Intensivierung des grundlegenden Übens.
Der Schwerpunkt liegt auf der schriftlichen Grundlegung der Blitzrechenübungen, wobei die Übungen aber auch darüber hinaus reichen. Wie der Titel zum Ausdruck bringt, geht es um das Verstehen, welches einerseits durch den Bezug auf Material, andererseits durch die Verdeutlichung der Beziehungen zwischen "einfachen" und daraus abzuleitenden "schwierigeren" Aufgaben gewährleistet wird. Die Erfahrungen zeigen, dass dieser bewusst auf Verständnis ausgerichtete Ansatz Kindern, die sich im Rechnen schwerer tun, weitaus am besten hilft.
Der Schwerpunkt liegt auf der schriftlichen Grundlegung der Blitzrechenübungen, wobei die Übungen aber auch darüber hinaus reichen. Wie der Titel zum Ausdruck bringt, geht es um das Verstehen, welches einerseits durch den Bezug auf Material, andererseits durch die Verdeutlichung der Beziehungen zwischen "einfachen" und daraus abzuleitenden "schwierigeren" Aufgaben gewährleistet wird. Die Erfahrungen zeigen, dass dieser bewusst auf Verständnis ausgerichtete Ansatz Kindern, die sich im Rechnen schwerer tun, weitaus am besten hilft.
Details
Erscheinungsjahr: | 2010 |
---|---|
Produktart: | Schulbücher |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Algebra, Geometrie, Mathematik |
Medium: | Broschüre |
Reihe: | Programm "mathe 2000" |
Inhalt: | 32 S. |
ISBN-13: | 9783122009366 |
ISBN-10: | 3122009366 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 200936 |
Einband: | Geheftet |
Hersteller: |
Klett Ernst /Schulbuch
Klett, Ernst, Verlag GmbH |
Maße: | 262 x 198 x 4 mm |
Erscheinungsdatum: | 15.10.2010 |
Gewicht: | 0,094 kg |
Details
Erscheinungsjahr: | 2010 |
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Produktart: | Schulbücher |
Rubrik: | Schule & Lernen |
Schulfach: | Algebra, Geometrie, Mathematik |
Medium: | Broschüre |
Reihe: | Programm "mathe 2000" |
Inhalt: | 32 S. |
ISBN-13: | 9783122009366 |
ISBN-10: | 3122009366 |
Sprache: | Deutsch |
Herstellernummer: | 200936 |
Einband: | Geheftet |
Hersteller: |
Klett Ernst /Schulbuch
Klett, Ernst, Verlag GmbH |
Maße: | 262 x 198 x 4 mm |
Erscheinungsdatum: | 15.10.2010 |
Gewicht: | 0,094 kg |
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