PHOENIX 2 - Der etwas andere Weg zur Pädag...

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Beschreibung

In den PHOENIX-Arbeitsbüchern werden zu jedem Themenkreis in einem Einführungsteil unterschiedliche Einstiegsmöglichkeiten angeboten: subjektorientiert, sachbezogen, problemorientiert und interaktionsfördernd.
Jeder Themenkreis enthält unterschiedliche Erarbeitungsschwerpunkte (Waben). Aus den Waben können je nach individuellen Interessen, Absprachen im Kurs und Vorgaben der Richtlinien eine oder mehrere ausgewählt werden. Zwischen den Waben bestehen thematische Bezüge und gegenseitig weiterführende Vernetzungsangebote, was eine Vielzahl individueller Kurssequenzen ermöglicht.
In allen Wabenkapiteln wird der Aspekt des erzieherischen Handelns in einem Abschnitt "Pädagogische Anwendung" besonders hervorgehoben. Ferner werden handlungsorientierte Arbeitsperspektiven in Projektvorschlägen aufgezeigt.
In den jeweils anschließenden Kapiteln "Reflexionen" und "Perspektiven" werden aktuelle Grundsatzfragen zu den Möglichkeiten und Grenzen erzieherischen Handelns zur Diskussion und beurteilenden Stellungnahme angeboten sowie weiterführende oder vertiefende Fragestellungen in den Blick genommen.
Die methodische Erschließung der Erziehungswirklichkeit wird systematisch in allen Kapiteln grundgelegt. Vorschläge für fächerverbindendes Lernern werden inhaltlich einbezogen.

(Infos und Zusatzmaterialien zu Phoenix auch im Internet: [...]

In den PHOENIX-Arbeitsbüchern werden zu jedem Themenkreis in einem Einführungsteil unterschiedliche Einstiegsmöglichkeiten angeboten: subjektorientiert, sachbezogen, problemorientiert und interaktionsfördernd.
Jeder Themenkreis enthält unterschiedliche Erarbeitungsschwerpunkte (Waben). Aus den Waben können je nach individuellen Interessen, Absprachen im Kurs und Vorgaben der Richtlinien eine oder mehrere ausgewählt werden. Zwischen den Waben bestehen thematische Bezüge und gegenseitig weiterführende Vernetzungsangebote, was eine Vielzahl individueller Kurssequenzen ermöglicht.
In allen Wabenkapiteln wird der Aspekt des erzieherischen Handelns in einem Abschnitt "Pädagogische Anwendung" besonders hervorgehoben. Ferner werden handlungsorientierte Arbeitsperspektiven in Projektvorschlägen aufgezeigt.
In den jeweils anschließenden Kapiteln "Reflexionen" und "Perspektiven" werden aktuelle Grundsatzfragen zu den Möglichkeiten und Grenzen erzieherischen Handelns zur Diskussion und beurteilenden Stellungnahme angeboten sowie weiterführende oder vertiefende Fragestellungen in den Blick genommen.
Die methodische Erschließung der Erziehungswirklichkeit wird systematisch in allen Kapiteln grundgelegt. Vorschläge für fächerverbindendes Lernern werden inhaltlich einbezogen.

(Infos und Zusatzmaterialien zu Phoenix auch im Internet: [...]

Details

Erscheinungsjahr:	2006
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Schulform:	Allgemeinbildene Schule , Gymnasium
Medium:	Buch
Inhalt:	579 S.
ISBN-13:	9783140182874
ISBN-10:	3140182872
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	18287
Einband:	Gebunden
Auflage:	1. Auflage, Nachdruck
Hersteller:	Schningh Verlag Schoeningh Verlag
Abbildungen:	Farb. illustr.
Maße:	250 x 182 x 30 mm
Erscheinungsdatum:	25.06.2006
Gewicht:	1,089 kg

Artikel-ID: 102196522

Details

Erscheinungsjahr:	2006
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Schulform:	Allgemeinbildene Schule , Gymnasium
Medium:	Buch
Inhalt:	579 S.
ISBN-13:	9783140182874
ISBN-10:	3140182872
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	18287
Einband:	Gebunden
Auflage:	1. Auflage, Nachdruck
Hersteller:	Schningh Verlag Schoeningh Verlag
Abbildungen:	Farb. illustr.
Maße:	250 x 182 x 30 mm
Erscheinungsdatum:	25.06.2006
Gewicht:	1,089 kg