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Kompetenzorientierte Schreibformen im Deutschunterricht
Die Handreichung bietet Hilfe bei der theoretischen und praktischen Umsetzung des Lehrplanbereichs "Schreiben". Der erste Teil, "Grundlagen des Schreibens", fasst die zentralen Erkenntnisse der neueren Schreibdidaktik zusammen und erläutert methodische Grundsätze. Die fünf Stränge des zweiten Teils sind nach Schreibformen geordnet und bieten eine an der Progression ausgerichtete Zusammenschau des Lehrplanbereichs "Schreiben".
Neben jahrgangsstufenbezogenen Ausführungen zu den jeweiligen Grundlagen der Schreibform und Hinweisen zur Methodik und Unterrichtspraxis folgen Aufgabenbeispiele, welche die Möglichkeiten der neuen Schreibformen aufzeigen sollen. Gerade hier wurde viel innovative Arbeit geleistet, die sicher auch für Kolleginnen und Kollegen anderer Schularten und in anderen Bundesländern von Interesse ist. Auf der beiliegenden CD-ROM wurden die Aufgabenbeispiele für den Einsatz im Unterricht zusammengestellt. Sie können übernommen, aber auch adaptiert werden.
Kompetenzorientierte Schreibformen im Deutschunterricht
Die Handreichung bietet Hilfe bei der theoretischen und praktischen Umsetzung des Lehrplanbereichs "Schreiben". Der erste Teil, "Grundlagen des Schreibens", fasst die zentralen Erkenntnisse der neueren Schreibdidaktik zusammen und erläutert methodische Grundsätze. Die fünf Stränge des zweiten Teils sind nach Schreibformen geordnet und bieten eine an der Progression ausgerichtete Zusammenschau des Lehrplanbereichs "Schreiben".
Neben jahrgangsstufenbezogenen Ausführungen zu den jeweiligen Grundlagen der Schreibform und Hinweisen zur Methodik und Unterrichtspraxis folgen Aufgabenbeispiele, welche die Möglichkeiten der neuen Schreibformen aufzeigen sollen. Gerade hier wurde viel innovative Arbeit geleistet, die sicher auch für Kolleginnen und Kollegen anderer Schularten und in anderen Bundesländern von Interesse ist. Auf der beiliegenden CD-ROM wurden die Aufgabenbeispiele für den Einsatz im Unterricht zusammengestellt. Sie können übernommen, aber auch adaptiert werden.
| Empfohlen (bis): | 30 |
|---|---|
| Empfohlen (von): | 12 |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 244 |
| Inhalt: |
244 S.
Band II mit CD 667g 2 Bde/Tle |
| ISBN-13: | 9783941951051 |
| ISBN-10: | 394195105X |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München |
| Hersteller: |
Kastner Druckhaus
Wolnzacher Anzeiger E. Kastner KG |
| Maße: | 297 x 214 x 30 mm |
| Erscheinungsdatum: | 18.10.2009 |
| Gewicht: | 1,343 kg |
| Empfohlen (bis): | 30 |
|---|---|
| Empfohlen (von): | 12 |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 244 |
| Inhalt: |
244 S.
Band II mit CD 667g 2 Bde/Tle |
| ISBN-13: | 9783941951051 |
| ISBN-10: | 394195105X |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München |
| Hersteller: |
Kastner Druckhaus
Wolnzacher Anzeiger E. Kastner KG |
| Maße: | 297 x 214 x 30 mm |
| Erscheinungsdatum: | 18.10.2009 |
| Gewicht: | 1,343 kg |
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