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Leben leben - Neubearbeitung. Ethik - Ausgabe für Thüringen. Schülerbuch 7.-8. Klasse
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Systematischer Kompetenzerwerb
In den vierzehn Kapiteln des Buches werden die Themen des Lehrplanes unter jeweils einer fachspezifischen Kompetenz erarbeitet. So verbindet sich immer ein Inhalt mit einer Kompetenz:

- Jedes Kapitel enthält eine Doppelseite zum Kompetenzerwerb, auf der an einem Beispiel gelernt und in einer Anwendungsaufgabe geübt wird.
- 14 Lernaufgaben unterstützen den Kompetenzlehrgang und bieten Differenzierungsmöglichkeiten.
- Zielformulierungen am Kapitelbeginn und Testseiten zur Überprüfung und Anwendung des Gelernten am Kapitelende schaffen Transparenz für die Lernenden und stützen deren Motivation.
Drei Schritte zum Verstehen von Texten:
Die Erkenntnisse der Leseforschung sind durchgehend berücksichtigt. Alle Texte werden in drei Schritten erarbeitet und bearbeitet:

- Vorwissen aktivieren
- Text erarbeiten
- Weiterarbeit: Anschlusskommunikation herstellen
Differenzierung im Ethikunterricht
Für schnelle Lerner:
- Vertiefungsdoppelseite - zusätzliche Fragestellungen und / oder anspruchsvolleres Material
- Lernaufgabe-Extra - je nach Kapitel können Inhalt und/ oder Kompetenz vertieft werden
Für individualisiertes Arbeiten:
- Lernaufgaben für individuelle Aufgabenlösungen
- mehrere Abschnitte pro Thema bieten Möglichkeiten zum arbeitsteiligen Vorgehen
- Arbeitsblätter mit gestuften Hilfen oder Zusatzangeboten unter den Codes"
Systematischer Kompetenzerwerb
In den vierzehn Kapiteln des Buches werden die Themen des Lehrplanes unter jeweils einer fachspezifischen Kompetenz erarbeitet. So verbindet sich immer ein Inhalt mit einer Kompetenz:

- Jedes Kapitel enthält eine Doppelseite zum Kompetenzerwerb, auf der an einem Beispiel gelernt und in einer Anwendungsaufgabe geübt wird.
- 14 Lernaufgaben unterstützen den Kompetenzlehrgang und bieten Differenzierungsmöglichkeiten.
- Zielformulierungen am Kapitelbeginn und Testseiten zur Überprüfung und Anwendung des Gelernten am Kapitelende schaffen Transparenz für die Lernenden und stützen deren Motivation.
Drei Schritte zum Verstehen von Texten:
Die Erkenntnisse der Leseforschung sind durchgehend berücksichtigt. Alle Texte werden in drei Schritten erarbeitet und bearbeitet:

- Vorwissen aktivieren
- Text erarbeiten
- Weiterarbeit: Anschlusskommunikation herstellen
Differenzierung im Ethikunterricht
Für schnelle Lerner:
- Vertiefungsdoppelseite - zusätzliche Fragestellungen und / oder anspruchsvolleres Material
- Lernaufgabe-Extra - je nach Kapitel können Inhalt und/ oder Kompetenz vertieft werden
Für individualisiertes Arbeiten:
- Lernaufgaben für individuelle Aufgabenlösungen
- mehrere Abschnitte pro Thema bieten Möglichkeiten zum arbeitsteiligen Vorgehen
- Arbeitsblätter mit gestuften Hilfen oder Zusatzangeboten unter den Codes"
Details
Bundesland: Thüringen
Erscheinungsjahr: 2014
Klasse: 7. Klasse, 8. Klasse
Produktart: Schulbücher
Rubrik: Schule & Lernen
Schulfach: Ethik
Schulform: Gesamtschule, Gymnasium, Realschule
Medium: Buch
Seiten: 241
Inhalt: 239 S.
ISBN-13: 9783126952699
ISBN-10: 3126952690
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 695269
Einband: Gebunden
Autor: Andersson, Katja/Gruhne, Christina/Höffle, Andreas u a
Herausgeber: Anita Rösch (Dr.)
Hersteller: Klett
Klett Ernst /Schulbuch
Maße: 266 x 199 x 17 mm
Erscheinungsdatum: 18.02.2014
Gewicht: 0,652 kg
preigu-id: 109551656
Details
Bundesland: Thüringen
Erscheinungsjahr: 2014
Klasse: 7. Klasse, 8. Klasse
Produktart: Schulbücher
Rubrik: Schule & Lernen
Schulfach: Ethik
Schulform: Gesamtschule, Gymnasium, Realschule
Medium: Buch
Seiten: 241
Inhalt: 239 S.
ISBN-13: 9783126952699
ISBN-10: 3126952690
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 695269
Einband: Gebunden
Autor: Andersson, Katja/Gruhne, Christina/Höffle, Andreas u a
Herausgeber: Anita Rösch (Dr.)
Hersteller: Klett
Klett Ernst /Schulbuch
Maße: 266 x 199 x 17 mm
Erscheinungsdatum: 18.02.2014
Gewicht: 0,652 kg
preigu-id: 109551656
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