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Beschreibung
Cet ouvrage est le résultat d'une recherche sur l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) comme troisième langue. Il met en lumière les difficultés spécifiques rencontrées par des étudiants anglophones subsahariens, kenyans et zambiens, en cours de mise à niveau linguistique au Centre de Langue International de Rabat au [...] difficultés sont souvent liées aux phénomènes d'interférences linguistiques et aux méthodologies d'enseignement [...] étudiants anglophones, consciemment ou non, mobilisent des interlangues, qui peuvent être envisagées comme de véritables stratégies d'apprentissage. Ces observations offrent aux professeurs un point de départ pour faciliter l'assimilation des notions indispensables à une pratique efficace du français dans des situations de communication [...] ouvrage propose des pistes pour surmonter les obstacles rencontrés par ces étudiants afin d'améliorer l'enseignement du FLE dans ce contexte particulier.
Cet ouvrage est le résultat d'une recherche sur l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) comme troisième langue. Il met en lumière les difficultés spécifiques rencontrées par des étudiants anglophones subsahariens, kenyans et zambiens, en cours de mise à niveau linguistique au Centre de Langue International de Rabat au [...] difficultés sont souvent liées aux phénomènes d'interférences linguistiques et aux méthodologies d'enseignement [...] étudiants anglophones, consciemment ou non, mobilisent des interlangues, qui peuvent être envisagées comme de véritables stratégies d'apprentissage. Ces observations offrent aux professeurs un point de départ pour faciliter l'assimilation des notions indispensables à une pratique efficace du français dans des situations de communication [...] ouvrage propose des pistes pour surmonter les obstacles rencontrés par ces étudiants afin d'améliorer l'enseignement du FLE dans ce contexte particulier.
Über den Autor
Grace Nkhonje Botha est professeure de Français Langue Étrangère (FLE) au Collège de l'Éducation de Domasi au Malawi. Agrégée de l'enseignement du supérieur et formatrice d'enseignants de FLE au Malawi, elle est également Senior Lecturer et mentore au département de français, spécialiste en didactique du FLE. Titulaire d'une licence de l'Université du Malawi et d'un master de l'Université Mohammed V de Rabat, elle est actuellement doctorante à l'Université de Rhodes en Afrique du Sud.
Arthur Mukenge Ngoie est professeur de langue française et de littérature francophone à l'Université Rhodes en Afrique du Sud. Son champ de recherche est la littérature francophone et l'enseignement du français langue étrangère (FLE). Il travaille aussi sur le théâtre français. Ses récentes publications portent sur l'enseignement de la langue française et de littérature (im)migrante à l'Université Rhodes en Afrique du Sud.
Arthur Mukenge Ngoie est professeur de langue française et de littérature francophone à l'Université Rhodes en Afrique du Sud. Son champ de recherche est la littérature francophone et l'enseignement du français langue étrangère (FLE). Il travaille aussi sur le théâtre français. Ses récentes publications portent sur l'enseignement de la langue française et de littérature (im)migrante à l'Université Rhodes en Afrique du Sud.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2026 |
|---|---|
| Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
| Genre: | Importe |
| Produktart: | Schulbücher |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Thema: | Volkshochschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | Harmattan Togo |
| ISBN-13: | 9782336630519 |
| ISBN-10: | 2336630516 |
| Sprache: | Französisch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Nkhonje Botha, Grace
Mukenge Ngoie, Arthur |
| Hersteller: |
Editions L'Harmattan
Harmattan Togo |
| Verantwortliche Person für die EU: | preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, D-49078 Osnabrück, mail@preigu.de |
| Maße: | 215 x 135 x 5 mm |
| Von/Mit: | Grace Nkhonje Botha (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 27.07.2026 |
| Gewicht: | 0,115 kg |
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