Dozentin am Internationalen Studienzentrum der Universität Heidelberg, Referentin und Fachberaterin für Deutsch als Fremdsprache bei der Ernst Klett Sprachen GmbH, mehrjährige Erfahrung als DAAD-Lektorin an den Universitäten Exeter und Genua.
Studium Deutsch als Fremdsprache (DaF)/Französistik (Universität Leipzig/Université de Metz); Lehramtsstudium Deutsch/Französisch (FU Berlin) & [...] 1999 Tätigkeit als DaF-Dozentin im In- und Ausland und als Autorin (Entwicklung, Konzeption und Erstellung von Lehrwerken); seit 2019 Lehrerin für die Fächer Deutsch und Französisch an einem Berliner Gymnasium.
Deutschlehrerin auf allen Sprachniveaus am Goethe-Institut Frankfurt, DaF-Unterricht auch im Ausland (Frankreich, China), Lehrerfortbildnerin im Erwachsenenbereich mit den Schwerpunkten Hörverstehen, Phonetik und Grammatik, Mitautorin von DaF-Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien
Dozentin in studienvorbereitenden DaF-Kursen und in der Lehrerfortbildung, Konzeption von Curricula, Autorin zahlreicher DaF-Lehrwerke und didaktische Beraterin bei der Erstellung von Unterrichtsmaterialien in zahlreichen Sprachen
Nach Lehramtsstudium, Promotion, Referendariat und Lehrtätigkeiten in Deutschland und Frankreich arbeite ich nunmehr seit vielen Jahren als Deutschlehrerin am Goethe-Institut Marokko. Dort bereite ich Studierende auf ein Studium an deutschen Hochschulen [...] Arbeit als Lehrbuchautorin macht mir sehr viel Freude, weil sie mir die Möglichkeit gibt, Ideen aus meiner Unterrichtspraxis an andere Lehrende und Lernende weiterzugeben.
Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache und Literatur an der Universität Tübingen, nebenberuflich Dozentin für akademisches Schreiben, Autorin bei mehreren DaF-Lehrwerken.
Simone Weidinger ist langjährige Dozentin in studienvorbereitenden Deutschkursen, Prüferin (DSH) und Beurteilerin (TestDaF),Testautorin für das TestDaF Institut, Online-Trainerin sowie Lehrwerksautorin.
Lehrwerkautor und DaF-Dozent mit internationaler Hochschulerfahrung (Indien, Vietnam, [...] Expertise liegt in der Entwicklung praxisnaher Lehr- und Lernmaterialien, die innovative, handlungsorientierte Unterrichtskonzepte mit wissenschaftlicher Fundierung verbinden. Als Referent steht er für klare Strukturen, anschauliche Beispiele und einen wertschätzenden Zugang zum Lehren und Lernen von Deutsch.