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Ich lerne lesen - ...und richtig schreiben von Anfang an - Klasse 1
Broschüre von Barbara Streubel
Sprache: Deutsch

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Kategorien:
Beschreibung

Informationen zum Titel:

Mit den beiden Arbeitsheften 1 und 2 lernen die Kinder ab der ersten Klasse systematisch lesen und schreiben. Sie werden angeleitet, einzelne Buchstaben zu schreiben und zwischen Vokalen und Konsonanten zu unterscheiden. Über zweisilbige Wörter lernen sie Kurz- und Langvokale kennen und üben, die Wörter richtig auszusprechen und zu verstehen. Bilder unterstützen sie dabei. Die Rechtschreibung trainieren die Kinder, indem sie den Silbenschnitt untersuchen und die Schreibung einsilbiger Wörter von Zweisilbern ableiten.

Informationen zur Reihe:

Tolle Lernergebnisse im Anfangsunterricht und mit Förderkindern!

Dieser Lese- und Schreiblehrgang bietet einen sprachsystematischen Zugang zur Schrift, der auf spielerische Weise die Erkenntnisse der Sprachwissenschaft kindgerecht umsetzt und nutzt. Dabei fördern die Materialien Kinder aus bildungsfernen und -nahen Familien gleichermaßen. Basis ist eine Schrift- statt Lautanalyse und die Konzentration auf zunächst ca. 90 Prozent des deutschen Wortschatzes. Bewusst wird von der Schreibsilbe ausgegangen, da das Heraushören von Lang- und Kurzvokalen vor allem Kinder mit Migrationshintergrund und aus bildungsfernen Familien überfordert und somit auch benachteiligt.

Mit den beiden Arbeitsheften 1 und 2 lernen die Kinder ab der ersten Klasse systematisch lesen und schreiben. Sie werden angeleitet, einzelne Buchstaben zu schreiben und zwischen Vokalen und Konsonanten zu unterscheiden. Über zweisilbige Wörter lernen sie Kurz- und Langvokale kennen und üben, die Wörter richtig auszusprechen und zu verstehen. Bilder unterstützen sie dabei. Die Rechtschreibung trainieren die Kinder, indem sie den Silbenschnitt untersuchen und die Schreibung einsilbiger Wörter von Zweisilbern ableiten.

In den Praxishinweisen wird das Konzept leicht und verständlich erklärt. Es enthält eine kompakte Einführung zum sprachwissenschaftlichen Hintergrund, eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Umsetzung des Schreiblehrgangs im Unterricht und die dazu nötigen Materialien als Kopiervorlagen.

Informationen zum Titel:

Mit den beiden Arbeitsheften 1 und 2 lernen die Kinder ab der ersten Klasse systematisch lesen und schreiben. Sie werden angeleitet, einzelne Buchstaben zu schreiben und zwischen Vokalen und Konsonanten zu unterscheiden. Über zweisilbige Wörter lernen sie Kurz- und Langvokale kennen und üben, die Wörter richtig auszusprechen und zu verstehen. Bilder unterstützen sie dabei. Die Rechtschreibung trainieren die Kinder, indem sie den Silbenschnitt untersuchen und die Schreibung einsilbiger Wörter von Zweisilbern ableiten.

Informationen zur Reihe:

Tolle Lernergebnisse im Anfangsunterricht und mit Förderkindern!

Dieser Lese- und Schreiblehrgang bietet einen sprachsystematischen Zugang zur Schrift, der auf spielerische Weise die Erkenntnisse der Sprachwissenschaft kindgerecht umsetzt und nutzt. Dabei fördern die Materialien Kinder aus bildungsfernen und -nahen Familien gleichermaßen. Basis ist eine Schrift- statt Lautanalyse und die Konzentration auf zunächst ca. 90 Prozent des deutschen Wortschatzes. Bewusst wird von der Schreibsilbe ausgegangen, da das Heraushören von Lang- und Kurzvokalen vor allem Kinder mit Migrationshintergrund und aus bildungsfernen Familien überfordert und somit auch benachteiligt.

Mit den beiden Arbeitsheften 1 und 2 lernen die Kinder ab der ersten Klasse systematisch lesen und schreiben. Sie werden angeleitet, einzelne Buchstaben zu schreiben und zwischen Vokalen und Konsonanten zu unterscheiden. Über zweisilbige Wörter lernen sie Kurz- und Langvokale kennen und üben, die Wörter richtig auszusprechen und zu verstehen. Bilder unterstützen sie dabei. Die Rechtschreibung trainieren die Kinder, indem sie den Silbenschnitt untersuchen und die Schreibung einsilbiger Wörter von Zweisilbern ableiten.

In den Praxishinweisen wird das Konzept leicht und verständlich erklärt. Es enthält eine kompakte Einführung zum sprachwissenschaftlichen Hintergrund, eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Umsetzung des Schreiblehrgangs im Unterricht und die dazu nötigen Materialien als Kopiervorlagen.

Zusammenfassung
Vertrieb nur in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Schulform: Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe
Medium: Broschüre
Inhalt: 72 S.
ISBN-13: 9783589166862
ISBN-10: 358916686X
Sprache: Deutsch
Einband: Geheftet
Autor: Streubel, Barbara
Hersteller: Cornelsen P„dagogik
Cornelsen Vlg Scriptor
Maße: 297 x 210 x 7 mm
Von/Mit: Barbara Streubel
Erscheinungsdatum: 11.03.2020
Gewicht: 0,231 kg
Artikel-ID: 117419106
Zusammenfassung
Vertrieb nur in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Details
Erscheinungsjahr: 2020
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung
Rubrik: Sozialwissenschaften
Schulform: Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe
Medium: Broschüre
Inhalt: 72 S.
ISBN-13: 9783589166862
ISBN-10: 358916686X
Sprache: Deutsch
Einband: Geheftet
Autor: Streubel, Barbara
Hersteller: Cornelsen P„dagogik
Cornelsen Vlg Scriptor
Maße: 297 x 210 x 7 mm
Von/Mit: Barbara Streubel
Erscheinungsdatum: 11.03.2020
Gewicht: 0,231 kg
Artikel-ID: 117419106
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