Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Fundamente Geographie Oberstufe. Schulbuch Klasse 10-13
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Praxis
  • bindet konsequent die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung ein
  • weckt Interesse und regt Schülerinnen und Schüler an, sich mit den 17 SDGs zu beschäftigen
  • fördert das Bewusstsein der Lernenden für einen nachhaltigen Umgang mit dem System Erde


Durch Bezug zur Lebenswelt motivieren
  • Fallbeispiele und Aufgaben nehmen wiederholt Bezug zum Thema Nachhaltigkeit
  • Schüler:innen lernen im Sinne der Gestaltungskompetenz, aktiv und eigenverantwortlich die Zukunft mitzugestalten


Theoretisches Fundament
  • das neue Einstiegskapitel erläutert die Basiskonzepte der Geographie als theoretisches Fundament
  • über kombinierte Zugänge verinnerlichen Ihre Lernenden geographische Denk- und Arbeitsweisen und können so jeden Teilraum der Erde verstehen und analysieren


Sicher im Umgang mit Medien
  • Schüler:innen lernen, Medien sinnvoll auszuwählen, das Medienangebot kritisch zu reflektieren, die Medien verantwortwortungsbewusst zu nutzen sowie die eigene mediale Präsenz selbstbestimmt zu gestalten
  • Medienkompetenz wird mittels Aufgaben, Zusatzmaterialien im Onlineanbereich oder über den Einsatz von Geomedien (z. B. Google Earth, Street View, Web-GIS) gefördert und trainiert


Inhalte wissenschaftlich fundiert erarbeiten
  • topaktuell - das Methodenkompendium wurde in Bezug auf digitale Medien (insb. digitale Geomedien) erweitert
    und aktualisiert
  • wichtige Fachmethoden und häufig angewendete Arbeitsmethoden sind umfassend überarbeitet


So wissen alle, was zu tun ist
  • verbindliche Operatoren werden übersichtlich in einer Liste dargestellt und in ihrer Anwendung erläutert
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Praxis
  • bindet konsequent die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung ein
  • weckt Interesse und regt Schülerinnen und Schüler an, sich mit den 17 SDGs zu beschäftigen
  • fördert das Bewusstsein der Lernenden für einen nachhaltigen Umgang mit dem System Erde


Durch Bezug zur Lebenswelt motivieren
  • Fallbeispiele und Aufgaben nehmen wiederholt Bezug zum Thema Nachhaltigkeit
  • Schüler:innen lernen im Sinne der Gestaltungskompetenz, aktiv und eigenverantwortlich die Zukunft mitzugestalten


Theoretisches Fundament
  • das neue Einstiegskapitel erläutert die Basiskonzepte der Geographie als theoretisches Fundament
  • über kombinierte Zugänge verinnerlichen Ihre Lernenden geographische Denk- und Arbeitsweisen und können so jeden Teilraum der Erde verstehen und analysieren


Sicher im Umgang mit Medien
  • Schüler:innen lernen, Medien sinnvoll auszuwählen, das Medienangebot kritisch zu reflektieren, die Medien verantwortwortungsbewusst zu nutzen sowie die eigene mediale Präsenz selbstbestimmt zu gestalten
  • Medienkompetenz wird mittels Aufgaben, Zusatzmaterialien im Onlineanbereich oder über den Einsatz von Geomedien (z. B. Google Earth, Street View, Web-GIS) gefördert und trainiert


Inhalte wissenschaftlich fundiert erarbeiten
  • topaktuell - das Methodenkompendium wurde in Bezug auf digitale Medien (insb. digitale Geomedien) erweitert
    und aktualisiert
  • wichtige Fachmethoden und häufig angewendete Arbeitsmethoden sind umfassend überarbeitet


So wissen alle, was zu tun ist
  • verbindliche Operatoren werden übersichtlich in einer Liste dargestellt und in ihrer Anwendung erläutert
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