Informationen zum Titel:

• Auftaktseiten: Prägnante Abbildungen, ein kurzer Text mit speziell hervorgehobenen Leitfragen und ein bis zwei Arbeitsfragen bieten einen interessanten Einstieg in das Kapitel.
• Die Einführungsseite informiert über lehrplanrelevante Kompetenzen (Wissen - Methoden anwenden - Beurteilen und Handeln) sowie Arbeitstechniken, die Lernende in dem Kapitel erwerben können. Sie gibt zusätzlich eine räumliche und eine zeitliche Orientierung.
• Die Themenseiten entfalten die Fachinhalte altersgerecht. Abwechslungsreiche Stundeneinstiege und ausgewählte Materialien bieten die Grundlage für einen modernen Geschichtsunterricht. Arbeitsfragen mit Operatoren, gestaffelt nach den jeweiligen Anforderungsbereichen, ermöglichen einen schülergerechten Zugang zu den Materialien.
• Progressives Methodentraining: Die Methodenseiten führen die Schüler/-innen an fachspezifische Methoden heran.
• Werkstattseiten geben Anregungen zu produktivem Gestalten und fördern kreatives und erlebnisorientiertes Handeln.
• Kompetenz-Checks am Ende der Kapitel dienen einer selbstständigen Kontrolle des Lernerfolgs. Zusammenfassungen ermöglichen eine solide Wiederholung des Stoffes.
• Im Anhang finden die Schüler/-innen die Arbeitsschritte der wichtigsten Methoden aus allen Bänden und die Lösungen der Kompetenz-Check-Seiten zur Selbstkontrolle. Die nach Anforderungsbereichen gestaffelten Operatoren werden auf ausklappbaren Umschlagseiten erläutert und helfen in der Unterrichtspraxis.

Informationen zur Reihenausgabe:

Forum Geschichte
setzt die Besonderheiten der Lehrpläne schülergerecht und mit landeskundlichen Einheiten um.

Forum Geschichte

im Unterricht: ein neues Konzept, schülernah und kompetenzorientiert

• Auftaktseiten: Prägnante Abbildungen, ein kurzer Text mit speziell hervorgehobenen Leitfragen und ein bis zwei Arbeitsfragen bieten einen interessanten Einstieg in das Kapitel.
• Die Einführungsseite informiert über lehrplanrelevante Kompetenzen (Wissen - Methoden anwenden - Beurteilen und Handeln) sowie Arbeitstechniken, die Lernende in dem Kapitel erwerben können. Sie gibt zusätzlich eine räumliche und eine zeitliche Orientierung.
• Die Themenseiten entfalten die Fachinhalte altersgerecht. Abwechslungsreiche Stundeneinstiege und ausgewählte Materialien bieten die Grundlage für einen modernen Geschichtsunterricht. Arbeitsfragen mit Operatoren, gestaffelt nach den jeweiligen Anforderungsbereichen, ermöglichen einen schülergerechten Zugang zu den Materialien.
• Progressives Methodentraining: Die Methodenseiten führen die Schüler/-innen an fachspezifische Methoden heran.
• Werkstattseiten geben Anregungen zu produktivem Gestalten und fördern kreatives und erlebnisorientiertes Handeln.
• Kompetenz-Checks am Ende der Kapitel dienen einer selbstständigen Kontrolle des Lernerfolgs. Zusammenfassungen ermöglichen eine solide Wiederholung des Stoffes.
• Im Anhang finden die Schüler/-innen die Arbeitsschritte der wichtigsten Methoden aus allen Bänden und die Lösungen der Kompetenz-Check-Seiten zur Selbstkontrolle. Die nach Anforderungsbereichen gestaffelten Operatoren werden auf ausklappbaren Umschlagseiten erläutert und helfen in der Unterrichtspraxis.