Die Konzeption im Überblick

Kommunikationssituationen schaffen

• Ansprechende
  Auftaktdoppelseiten
  am Beginn jedes Kapitels schaffen niedrigschwellige Sprechanlässe und ermöglichen einen gelungenen Themeneinstieg.
• Jedes Teilkapitel startet mit einem problem- und kompetenzorientierten
  Einstiegsmaterial
  , das eine Annäherung an das Thema bietet und die erste Kommunikation darüber fördert.
• Zahlreiche
  visuelle Elemente
  auf den Kapitelseiten motivieren und bauen Hemmungen bei der Versprachlichung ab.
• Vokabelhilfen
  und
  Hintergrundinfos
  am Seitenrand dienen der sprachlichen und inhaltlichen Vorentlastung und erweitern den Wortschatz.
  Hot Spots
  weisen auf sprachliche Besonderheiten im bilingualen Unterricht hin.
  Useful phrases
  im Anhang erleichtern die Bearbeitung der Aufgaben.

Orientierung vermitteln

• Die Kapitel sind übersichtlich nach dem
  Doppelseitenprinzip
  gegliedert.
• Die Kapitelüberschriften werfen
  problemorientierte Leitfragen
  auf und helfen den Schülerinnen und Schülern bei der Orientierung über das jeweilige Thema.
• Zu Beginn jedes Teilkapitels werden die schwerpunktmäßig behandelten
  Key Terms
  genannt und übersetzt. Diese Fachbegriffe werden auf
  Vokabellisten für jedes Kapitel
  im Glossar näher erläutert.
• Methoden
  werden im thematischen Zusammenhang eingeführt, Schritt für Schritt erklärt und mithilfe eines Muster-Beispiels veranschaulicht, bevor sie aktiv angewendet werden.

Vielfältige Perspektiven eröffnen

• Vielfältige Materialien
  wie Texte, Tabellen, Illustrationen, Fotos, Grafiken und Cartoons ermöglichen einen abwechslungsreichen Unterricht auf angemessenem Sprachniveau und eröffnen multiperspektivische und interkulturelle Zugänge.
• Die
  Aufgabenstellungen
  folgen dem Leitgedanken eines progressiven Kompetenzaufbaus. Wahl- und Zusatzaufgaben können für einen
  differenzierenden Unterricht
  eingesetzt werden.
  (Start-)Hilfen
  unterstützen die Schülerinnen und Schüler bei der eigenständigen Arbeit. Vorschläge für
  kooperative Lernformen
  können genutzt werden, um den kommunikativen Austausch zu fördern. Alle angegebenen Lernformen werden zu Beginn des Buches verständlich erklärt.
• Webcodes und QR-Codes
  mit nützlichen Internetlinks, verständlichen Erklärvideos, praktischen Service-Materialien und interaktiven Aufgaben bieten einen zusätzlichen motivierenden Zugang zu ausgewählten Themen.
• Am Ende jedes Kapitels werden auf der Seite
  Revision
  die zuvor eingeführten Key Terms und Inhalte noch einmal in spielerischer Weise wiederholt und gefestigt. Die Seite
  Looking abroad
  eröffnet im interkulturellen Vergleich Perspektivwechsel und eine Vertiefung der Kompetenzen.