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Contents:
Plot and characters - Scene index - Biographical information - Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Weiterführende Materialien - Bildnachweis
Component 1: Getting into the film: Getting started - Starting to work with the film: Sequence 1 - "Street parade" - Sequence 2 "Proud father"
Component 2: "East is East, and West is West, and never the twain shall meet" - Characters and conflicts: Vorbemerkung - A character map - Long-term while-viewing task: Characterization - Sequences 3 to 5 with film title
Component 3: "How soon will you be going back"? - Immigration and integration: Vorbemerkung und Einstieg - Sequences 6 and 7: Bradford - Immigration policy
Component 4: "Love is a question of time" - Marriage and family: Vorbemerkung und Einstieg - Sequences 10 and 11: Violence in the family - Sequences 12 and 13: What kind of family? How to solve the conflict - Role play: Arranged versus love marriage - Creative writing: A loveless arranged marriage?
Component 5: "The language of humour" - Drama and comedy: Sequences 14 and 15: The Shahs meet the Khans - Sequence 16: "I know what's best"
Component 6: Post-viewing activities: The autobiographical background of the film - Analysing and writing a film review - Writing a screenplay
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Plot and characters - Scene index - Biographical information - Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht - Klausuren - Konzeption des Unterrichtsmodells - Components - Weiterführende Materialien - Bildnachweis
Component 1: Getting into the film: Getting started - Starting to work with the film: Sequence 1 - "Street parade" - Sequence 2 "Proud father"
Component 2: "East is East, and West is West, and never the twain shall meet" - Characters and conflicts: Vorbemerkung - A character map - Long-term while-viewing task: Characterization - Sequences 3 to 5 with film title
Component 3: "How soon will you be going back"? - Immigration and integration: Vorbemerkung und Einstieg - Sequences 6 and 7: Bradford - Immigration policy
Component 4: "Love is a question of time" - Marriage and family: Vorbemerkung und Einstieg - Sequences 10 and 11: Violence in the family - Sequences 12 and 13: What kind of family? How to solve the conflict - Role play: Arranged versus love marriage - Creative writing: A loveless arranged marriage?
Component 5: "The language of humour" - Drama and comedy: Sequences 14 and 15: The Shahs meet the Khans - Sequence 16: "I know what's best"
Component 6: Post-viewing activities: The autobiographical background of the film - Analysing and writing a film review - Writing a screenplay
| Bundesland: | Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Englisch |
| Schulform: | Berufliche Vollzeitschule, Gymnasium, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Sekundarstufe II |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 101 |
| Reihe: | EinFach Englisch Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis |
| ISBN-13: | 9783140412285 |
| ISBN-10: | 3140412282 |
| Sprache: |
Englisch
Deutsch |
| Herstellernummer: | 041228 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Mendez, Carmen |
| Redaktion: | Mendez, Carmen |
| Hersteller: |
Schningh Verlag
Schoeningh Verlag |
| Abbildungen: | einige Abbildungen, DIN A4 |
| Maße: | 297 x 213 x 7 mm |
| Von/Mit: | Carmen Mendez |
| Erscheinungsdatum: | 10.2008 |
| Gewicht: | 0,292 kg |
| Bundesland: | Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Englisch |
| Schulform: | Berufliche Vollzeitschule, Gymnasium, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Sekundarstufe II |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 101 |
| Reihe: | EinFach Englisch Unterrichtsmodelle für die Schulpraxis |
| ISBN-13: | 9783140412285 |
| ISBN-10: | 3140412282 |
| Sprache: |
Englisch
Deutsch |
| Herstellernummer: | 041228 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Mendez, Carmen |
| Redaktion: | Mendez, Carmen |
| Hersteller: |
Schningh Verlag
Schoeningh Verlag |
| Abbildungen: | einige Abbildungen, DIN A4 |
| Maße: | 297 x 213 x 7 mm |
| Von/Mit: | Carmen Mendez |
| Erscheinungsdatum: | 10.2008 |
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