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Doppel-Klick - Grundausgabe. 9. Schuljahr. Schülerbuch
Buch von Christiane Frauen (u. a.)
Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Informationen zum Titel:

Lernerfolge für alle: individuell fördern und fordern

  • Transparente Differenzierung nach unten und oben
  • Konsequente Sprachförderung auf jeder Seite (mit Deutsch als Zweitsprache als Grundprinzip): gelber Sprachfördersockel, gelbe Extra-Sprache-Seiten zu sprachlichen Stolpersteinen
  • Differenzierung nach oben: Zusatzaufgaben, Weiterführendes


Passgenau und kompetenzorientiert

  • Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel: Was zusammengehört, steht zusammen
  • Übungsschleifen, Das-kann-ich!-Seiten
  • Vorbereitung aller Klassenarbeiten
  • Langfristige Prüfungsvorbereitung
  • Sozialkompetenz, Lebensplanung, Berufsorientierung


Klarer Aufbau - wiederkehrende Kapitelstruktur:

Themenkapitel

Damit sich die Lernenden leicht orientieren können, sind alle Themenkapitel gleich aufgebaut. Dem Herzstück des Kapitels folgt klar erkennbar ein fakultativer Teil, den Sie je nach Bedarf und Schülerschaft einsetzen können.
  • Thematische Einstiegsseite mit starkem Bildimpuls
  • Vorentlastung, um Erfahrung und Wissen zu aktivieren
  • Erarbeitung des Kompetenzschwerpunkts kleinschrittig und differenziert
  • Das kann ich! als Sonderseiten zur Selbstüberprüfung
  • Das wiederhole ich! mit Übungsschleife zur Differenzierung nach unten
  • Weiterführendes mit zusätzlichen Übungen zur Differenzierung nach oben
  • Extra Sprache als Sonderseiten zur Sprachförderung
  • Training mit Klassenarbeitstraining zum Kompetenzschwerpunkt


Kapitel: Medien und Gattungen

Im Zentrum stehen (Informations-)Medien und moderne wie traditionelle literarische Texte aller Gattungen. Die Texte knüpfen an die Alltagserfahrungen der Schüler/-innen an und sind interkulturell gültig.

Kapitel: Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik

Die sachsystematischen Einheiten bauen in alltäglichen Zusammenhängen wichtige Kompetenzen auf und fördern das strategieorientierte Lernen.

Kapitel: Wissenswertes auf einen Blick

Dieser Abschnitt fasst das Merkwissen kurz und bündig zusammen - perfekt zum Nachschlagen. Außerdem enthält der Anhang eine Verbtabelle, die besonders hilfreich bei der Sprachförderung ist.

Informationen zur Reihenausgabe:

Durch konsequente Sprachförderung und transparente Differenzierung ist die Grundausgabe abgestimmt auf heterogene Lerngruppen und mehrsprachige Klassen. Das integrierte Sprach-und Lesebuch bereitet von Anfang an auf den Hauptschulabschluss und den Mittleren Schulabschluss vor.

Zusammen mit der Förderausgabe eignet sich
Doppel-Klick-
Grundausgabe für den inklusiven Unterricht.

Lernerfolge für alle: individuell fördern und fordern

  • Transparente Differenzierung nach unten und oben
  • Konsequente Sprachförderung auf jeder Seite (mit Deutsch als Zweitsprache als Grundprinzip): gelber Sprachfördersockel, gelbe Extra-Sprache-Seiten zu sprachlichen Stolpersteinen
  • Differenzierung nach oben: Zusatzaufgaben, Weiterführendes


Passgenau und kompetenzorientiert

  • Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel: Was zusammengehört, steht zusammen
  • Übungsschleifen, Das-kann-ich!-Seiten
  • Vorbereitung aller Klassenarbeiten
  • Langfristige Prüfungsvorbereitung
  • Sozialkompetenz, Lebensplanung, Berufsorientierung


Klarer Aufbau - wiederkehrende Kapitelstruktur:

Themenkapitel

Damit sich die Lernenden leicht orientieren können, sind alle Themenkapitel gleich aufgebaut. Dem Herzstück des Kapitels folgt klar erkennbar ein fakultativer Teil, den Sie je nach Bedarf und Schülerschaft einsetzen können.
  • Thematische Einstiegsseite mit starkem Bildimpuls
  • Vorentlastung, um Erfahrung und Wissen zu aktivieren
  • Erarbeitung des Kompetenzschwerpunkts kleinschrittig und differenziert
  • Das kann ich! als Sonderseiten zur Selbstüberprüfung
  • Das wiederhole ich! mit Übungsschleife zur Differenzierung nach unten
  • Weiterführendes mit zusätzlichen Übungen zur Differenzierung nach oben
  • Extra Sprache als Sonderseiten zur Sprachförderung
  • Training mit Klassenarbeitstraining zum Kompetenzschwerpunkt


Kapitel: Medien und Gattungen

Im Zentrum stehen (Informations-)Medien und moderne wie traditionelle literarische Texte aller Gattungen. Die Texte knüpfen an die Alltagserfahrungen der Schüler/-innen an und sind interkulturell gültig.

Kapitel: Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik

Die sachsystematischen Einheiten bauen in alltäglichen Zusammenhängen wichtige Kompetenzen auf und fördern das strategieorientierte Lernen.

Kapitel: Wissenswertes auf einen Blick

Dieser Abschnitt fasst das Merkwissen kurz und bündig zusammen - perfekt zum Nachschlagen. Außerdem enthält der Anhang eine Verbtabelle, die besonders hilfreich bei der Sprachförderung ist.

Das Arbeitsheft plus Sprachförderung

Trainiert alle Kompetenzschwerpunkte, auch für den Förderunterricht und selbstgesteuerte Lernphasen; zur Differenzierung nach oben: das Arbeitsheft Basis der
Differenzierenden Ausgabe.

  • Zum Fördern und Fordern
  • Zum Anwenden, Wiederholen und Vertiefen
  • Differenziertes Übungsmaterial zu allen zentralen Kompetenzbereichen
  • Gezielte Sprachförderung auf den Extra-Sprache-Seiten bei besonderen Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache
  • Das-kann-ich!-Seiten
  • Mit ausführlichen Lösungen zur Selbstkontrolle
  • Von Anfang an im Blick: Berufsorientierung und Ausbildungsfähigkeit
  • Zum Einsatz in selbstgesteuerten Lernphasen, in der Nachmittagsbetreuung oder für zu Hause


Für Lehrer/-innen: ein umfangreiches Materialpaket für einen differenzierten Deutschunterricht, der funktioniert!

Handreichungen

  • Didaktische Hinweise
  • Unterrichtsideen
  • Lösungen zu Aufgaben im Schülerbuch


Kopiervorlagen

  • Für Klassenarbeiten und Tests
  • Zur Sprachförderung
  • Zur Differenzierung
  • Zur Lernstandsdiagnose mit Förderempfehlung


CD-ROM

  • Editierbare Stoffverteilungspläne
  • Alle Kopiervorlagen zum Editieren, inkl. Lösungen
  • Materialien für Whiteboard und Beamer


Die Hörbuch-CD

Hörtexte zum Schülerbuch zur Förderung des Hörverstehens, mit Booklet.

Der Cornelsen C-Test

Für die Eingangsdiagnose im 5. Schuljahr: Der C-Test ermittelt das Sprachvermögen und den individuellen Förderbedarf.

Informationen zum Titel:

Lernerfolge für alle: individuell fördern und fordern

  • Transparente Differenzierung nach unten und oben
  • Konsequente Sprachförderung auf jeder Seite (mit Deutsch als Zweitsprache als Grundprinzip): gelber Sprachfördersockel, gelbe Extra-Sprache-Seiten zu sprachlichen Stolpersteinen
  • Differenzierung nach oben: Zusatzaufgaben, Weiterführendes


Passgenau und kompetenzorientiert

  • Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel: Was zusammengehört, steht zusammen
  • Übungsschleifen, Das-kann-ich!-Seiten
  • Vorbereitung aller Klassenarbeiten
  • Langfristige Prüfungsvorbereitung
  • Sozialkompetenz, Lebensplanung, Berufsorientierung


Klarer Aufbau - wiederkehrende Kapitelstruktur:

Themenkapitel

Damit sich die Lernenden leicht orientieren können, sind alle Themenkapitel gleich aufgebaut. Dem Herzstück des Kapitels folgt klar erkennbar ein fakultativer Teil, den Sie je nach Bedarf und Schülerschaft einsetzen können.
  • Thematische Einstiegsseite mit starkem Bildimpuls
  • Vorentlastung, um Erfahrung und Wissen zu aktivieren
  • Erarbeitung des Kompetenzschwerpunkts kleinschrittig und differenziert
  • Das kann ich! als Sonderseiten zur Selbstüberprüfung
  • Das wiederhole ich! mit Übungsschleife zur Differenzierung nach unten
  • Weiterführendes mit zusätzlichen Übungen zur Differenzierung nach oben
  • Extra Sprache als Sonderseiten zur Sprachförderung
  • Training mit Klassenarbeitstraining zum Kompetenzschwerpunkt


Kapitel: Medien und Gattungen

Im Zentrum stehen (Informations-)Medien und moderne wie traditionelle literarische Texte aller Gattungen. Die Texte knüpfen an die Alltagserfahrungen der Schüler/-innen an und sind interkulturell gültig.

Kapitel: Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik

Die sachsystematischen Einheiten bauen in alltäglichen Zusammenhängen wichtige Kompetenzen auf und fördern das strategieorientierte Lernen.

Kapitel: Wissenswertes auf einen Blick

Dieser Abschnitt fasst das Merkwissen kurz und bündig zusammen - perfekt zum Nachschlagen. Außerdem enthält der Anhang eine Verbtabelle, die besonders hilfreich bei der Sprachförderung ist.

Informationen zur Reihenausgabe:

Durch konsequente Sprachförderung und transparente Differenzierung ist die Grundausgabe abgestimmt auf heterogene Lerngruppen und mehrsprachige Klassen. Das integrierte Sprach-und Lesebuch bereitet von Anfang an auf den Hauptschulabschluss und den Mittleren Schulabschluss vor.

Zusammen mit der Förderausgabe eignet sich
Doppel-Klick-
Grundausgabe für den inklusiven Unterricht.

Lernerfolge für alle: individuell fördern und fordern

  • Transparente Differenzierung nach unten und oben
  • Konsequente Sprachförderung auf jeder Seite (mit Deutsch als Zweitsprache als Grundprinzip): gelber Sprachfördersockel, gelbe Extra-Sprache-Seiten zu sprachlichen Stolpersteinen
  • Differenzierung nach oben: Zusatzaufgaben, Weiterführendes


Passgenau und kompetenzorientiert

  • Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel: Was zusammengehört, steht zusammen
  • Übungsschleifen, Das-kann-ich!-Seiten
  • Vorbereitung aller Klassenarbeiten
  • Langfristige Prüfungsvorbereitung
  • Sozialkompetenz, Lebensplanung, Berufsorientierung


Klarer Aufbau - wiederkehrende Kapitelstruktur:

Themenkapitel

Damit sich die Lernenden leicht orientieren können, sind alle Themenkapitel gleich aufgebaut. Dem Herzstück des Kapitels folgt klar erkennbar ein fakultativer Teil, den Sie je nach Bedarf und Schülerschaft einsetzen können.
  • Thematische Einstiegsseite mit starkem Bildimpuls
  • Vorentlastung, um Erfahrung und Wissen zu aktivieren
  • Erarbeitung des Kompetenzschwerpunkts kleinschrittig und differenziert
  • Das kann ich! als Sonderseiten zur Selbstüberprüfung
  • Das wiederhole ich! mit Übungsschleife zur Differenzierung nach unten
  • Weiterführendes mit zusätzlichen Übungen zur Differenzierung nach oben
  • Extra Sprache als Sonderseiten zur Sprachförderung
  • Training mit Klassenarbeitstraining zum Kompetenzschwerpunkt


Kapitel: Medien und Gattungen

Im Zentrum stehen (Informations-)Medien und moderne wie traditionelle literarische Texte aller Gattungen. Die Texte knüpfen an die Alltagserfahrungen der Schüler/-innen an und sind interkulturell gültig.

Kapitel: Arbeitstechniken, Rechtschreiben und Grammatik

Die sachsystematischen Einheiten bauen in alltäglichen Zusammenhängen wichtige Kompetenzen auf und fördern das strategieorientierte Lernen.

Kapitel: Wissenswertes auf einen Blick

Dieser Abschnitt fasst das Merkwissen kurz und bündig zusammen - perfekt zum Nachschlagen. Außerdem enthält der Anhang eine Verbtabelle, die besonders hilfreich bei der Sprachförderung ist.

Das Arbeitsheft plus Sprachförderung

Trainiert alle Kompetenzschwerpunkte, auch für den Förderunterricht und selbstgesteuerte Lernphasen; zur Differenzierung nach oben: das Arbeitsheft Basis der
Differenzierenden Ausgabe.

  • Zum Fördern und Fordern
  • Zum Anwenden, Wiederholen und Vertiefen
  • Differenziertes Übungsmaterial zu allen zentralen Kompetenzbereichen
  • Gezielte Sprachförderung auf den Extra-Sprache-Seiten bei besonderen Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache
  • Das-kann-ich!-Seiten
  • Mit ausführlichen Lösungen zur Selbstkontrolle
  • Von Anfang an im Blick: Berufsorientierung und Ausbildungsfähigkeit
  • Zum Einsatz in selbstgesteuerten Lernphasen, in der Nachmittagsbetreuung oder für zu Hause


Für Lehrer/-innen: ein umfangreiches Materialpaket für einen differenzierten Deutschunterricht, der funktioniert!

Handreichungen

  • Didaktische Hinweise
  • Unterrichtsideen
  • Lösungen zu Aufgaben im Schülerbuch


Kopiervorlagen

  • Für Klassenarbeiten und Tests
  • Zur Sprachförderung
  • Zur Differenzierung
  • Zur Lernstandsdiagnose mit Förderempfehlung


CD-ROM

  • Editierbare Stoffverteilungspläne
  • Alle Kopiervorlagen zum Editieren, inkl. Lösungen
  • Materialien für Whiteboard und Beamer


Die Hörbuch-CD

Hörtexte zum Schülerbuch zur Förderung des Hörverstehens, mit Booklet.

Der Cornelsen C-Test

Für die Eingangsdiagnose im 5. Schuljahr: Der C-Test ermittelt das Sprachvermögen und den individuellen Förderbedarf.
Zusammenfassung
Prinsy Dummy
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Produktart: Schulbücher
Rubrik: Schule & Lernen
Schulform: Förderschule, Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten)
Medium: Buch
Seiten: 336
Inhalt: 336 S.
ISBN-13: 9783060616695
ISBN-10: 3060616698
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 616695
Einband: Gebunden
Autor: Frauen, Christiane
Korthauer, Claudia
Theuer, Stephan
Redaktion: Bentin, Werner
Plieninger, Martin
Herausgeber: Martin Plieninger/Werner Bentin
Hersteller: Cornelsen Verlag
Cornelsen Verlag GmbH
Abbildungen: zahlreiche Abbildungen
Maße: 264 x 192 x 20 mm
Von/Mit: Christiane Frauen (u. a.)
Erscheinungsdatum: 20.08.2015
Gewicht: 0,826 kg
preigu-id: 104872969
Zusammenfassung
Prinsy Dummy
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Produktart: Schulbücher
Rubrik: Schule & Lernen
Schulform: Förderschule, Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten)
Medium: Buch
Seiten: 336
Inhalt: 336 S.
ISBN-13: 9783060616695
ISBN-10: 3060616698
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 616695
Einband: Gebunden
Autor: Frauen, Christiane
Korthauer, Claudia
Theuer, Stephan
Redaktion: Bentin, Werner
Plieninger, Martin
Herausgeber: Martin Plieninger/Werner Bentin
Hersteller: Cornelsen Verlag
Cornelsen Verlag GmbH
Abbildungen: zahlreiche Abbildungen
Maße: 264 x 192 x 20 mm
Von/Mit: Christiane Frauen (u. a.)
Erscheinungsdatum: 20.08.2015
Gewicht: 0,826 kg
preigu-id: 104872969
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