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Deutsch
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Beschreibung
Die Schüler setzen sich kreativ mit digitalen Medien auseinander und reflektieren dies abschließend anhand verschiedener Schreibformen
Medienkompetenz fördern im Deutschunterricht der Sekundarstufe
Digitale Medien sind aus dem Leben von Kindern und Jugendlichen heute nicht mehr wegzudenken. Die Digitalisierung hat auch ihren Alltag längst verändert. Derartige Umwälzungen gehen stets mit
Chancen und Herausforderungen gleichermaßen
einher. Dieses Kompendium unterstützt Sie als Lehrperson dabei,
Medienkompetenz im Deutschunterricht der Sekundarstufe
zu behandeln - und zwar umfassend und fundiert. Jedes der enthaltenen Kapitel umfasst didaktische Vorbemerkungen, Tipps zum Unterrichtsverlauf, Schreibformen und Lernzielkontrollen, Projekte für die praktische Umsetzung sowie Sekundärtexte, Abbildungen, Arbeitsblätter und Tafelbilder.
Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Pro und Contra
Das Unterrichtsmaterial umfasst
zahlreiche relevante Themengebiete
wie etwa Medienkompetenz, Medienerziehung, Medienpädagogik, soziale Medien, Cybermobbing oder die richtige Internetrecherche. Das große und übergeordnete Ziel ist es, Ihre Schülerinnen und Schüler zu einem
intelligenten und kritischen Umgang mit neuen Medien
zu befähigen. Immerhin handelt es sich dabei um eine Schlüsselqualifikation, ohne der es die Kinder im späteren Leben definitiv deutlich schwerer haben würden.
Medienerziehung: Fragen aus der Lebensrealität der Schüler*innen
Die
acht Themenbereiche
lassen sich in einer
Doppelstunde
jeweils bequem abarbeiten. Der Lehrplan ist dabei
eng dran an der Lebensrealität
der Schülerinnen und Schüler. Wie sinnvoll ist ein Verbot von Handy um Smartphone im Unterricht? Welche Vorteile und Gefahren bringt die Kommunikation in sozialen Netzwerken mit sich? Was kann man gegen Cybermobbing tun? Die Inhalte fördern die kreative und kritische Auseinandersetzung mit den heute alles bestimmenden sozialen Medien. Ihre Schülerinnen und Schüler bekommen so das Rüstzeug mit auf den Weg, um
in digitalen Umgebungen problemlos bestehen
zu können.
Die Themen:
- Digitale Spiele
- Cybermobbing
- Kommunikation in sozialen Netzwerken
- Handyverbot an Schulen
- Das Smartphone
- Informationsbeschaffung im Internet
- YouTube
- Distanzunterricht
Medienkompetenz fördern im Deutschunterricht der Sekundarstufe
Digitale Medien sind aus dem Leben von Kindern und Jugendlichen heute nicht mehr wegzudenken. Die Digitalisierung hat auch ihren Alltag längst verändert. Derartige Umwälzungen gehen stets mit
Chancen und Herausforderungen gleichermaßen
einher. Dieses Kompendium unterstützt Sie als Lehrperson dabei,
Medienkompetenz im Deutschunterricht der Sekundarstufe
zu behandeln - und zwar umfassend und fundiert. Jedes der enthaltenen Kapitel umfasst didaktische Vorbemerkungen, Tipps zum Unterrichtsverlauf, Schreibformen und Lernzielkontrollen, Projekte für die praktische Umsetzung sowie Sekundärtexte, Abbildungen, Arbeitsblätter und Tafelbilder.
Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Pro und Contra
Das Unterrichtsmaterial umfasst
zahlreiche relevante Themengebiete
wie etwa Medienkompetenz, Medienerziehung, Medienpädagogik, soziale Medien, Cybermobbing oder die richtige Internetrecherche. Das große und übergeordnete Ziel ist es, Ihre Schülerinnen und Schüler zu einem
intelligenten und kritischen Umgang mit neuen Medien
zu befähigen. Immerhin handelt es sich dabei um eine Schlüsselqualifikation, ohne der es die Kinder im späteren Leben definitiv deutlich schwerer haben würden.
Medienerziehung: Fragen aus der Lebensrealität der Schüler*innen
Die
acht Themenbereiche
lassen sich in einer
Doppelstunde
jeweils bequem abarbeiten. Der Lehrplan ist dabei
eng dran an der Lebensrealität
der Schülerinnen und Schüler. Wie sinnvoll ist ein Verbot von Handy um Smartphone im Unterricht? Welche Vorteile und Gefahren bringt die Kommunikation in sozialen Netzwerken mit sich? Was kann man gegen Cybermobbing tun? Die Inhalte fördern die kreative und kritische Auseinandersetzung mit den heute alles bestimmenden sozialen Medien. Ihre Schülerinnen und Schüler bekommen so das Rüstzeug mit auf den Weg, um
in digitalen Umgebungen problemlos bestehen
zu können.
Die Themen:
- Digitale Spiele
- Cybermobbing
- Kommunikation in sozialen Netzwerken
- Handyverbot an Schulen
- Das Smartphone
- Informationsbeschaffung im Internet
- YouTube
- Distanzunterricht
Die Schüler setzen sich kreativ mit digitalen Medien auseinander und reflektieren dies abschließend anhand verschiedener Schreibformen
Medienkompetenz fördern im Deutschunterricht der Sekundarstufe
Digitale Medien sind aus dem Leben von Kindern und Jugendlichen heute nicht mehr wegzudenken. Die Digitalisierung hat auch ihren Alltag längst verändert. Derartige Umwälzungen gehen stets mit
Chancen und Herausforderungen gleichermaßen
einher. Dieses Kompendium unterstützt Sie als Lehrperson dabei,
Medienkompetenz im Deutschunterricht der Sekundarstufe
zu behandeln - und zwar umfassend und fundiert. Jedes der enthaltenen Kapitel umfasst didaktische Vorbemerkungen, Tipps zum Unterrichtsverlauf, Schreibformen und Lernzielkontrollen, Projekte für die praktische Umsetzung sowie Sekundärtexte, Abbildungen, Arbeitsblätter und Tafelbilder.
Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Pro und Contra
Das Unterrichtsmaterial umfasst
zahlreiche relevante Themengebiete
wie etwa Medienkompetenz, Medienerziehung, Medienpädagogik, soziale Medien, Cybermobbing oder die richtige Internetrecherche. Das große und übergeordnete Ziel ist es, Ihre Schülerinnen und Schüler zu einem
intelligenten und kritischen Umgang mit neuen Medien
zu befähigen. Immerhin handelt es sich dabei um eine Schlüsselqualifikation, ohne der es die Kinder im späteren Leben definitiv deutlich schwerer haben würden.
Medienerziehung: Fragen aus der Lebensrealität der Schüler*innen
Die
acht Themenbereiche
lassen sich in einer
Doppelstunde
jeweils bequem abarbeiten. Der Lehrplan ist dabei
eng dran an der Lebensrealität
der Schülerinnen und Schüler. Wie sinnvoll ist ein Verbot von Handy um Smartphone im Unterricht? Welche Vorteile und Gefahren bringt die Kommunikation in sozialen Netzwerken mit sich? Was kann man gegen Cybermobbing tun? Die Inhalte fördern die kreative und kritische Auseinandersetzung mit den heute alles bestimmenden sozialen Medien. Ihre Schülerinnen und Schüler bekommen so das Rüstzeug mit auf den Weg, um
in digitalen Umgebungen problemlos bestehen
zu können.
Die Themen:
- Digitale Spiele
- Cybermobbing
- Kommunikation in sozialen Netzwerken
- Handyverbot an Schulen
- Das Smartphone
- Informationsbeschaffung im Internet
- YouTube
- Distanzunterricht
Medienkompetenz fördern im Deutschunterricht der Sekundarstufe
Digitale Medien sind aus dem Leben von Kindern und Jugendlichen heute nicht mehr wegzudenken. Die Digitalisierung hat auch ihren Alltag längst verändert. Derartige Umwälzungen gehen stets mit
Chancen und Herausforderungen gleichermaßen
einher. Dieses Kompendium unterstützt Sie als Lehrperson dabei,
Medienkompetenz im Deutschunterricht der Sekundarstufe
zu behandeln - und zwar umfassend und fundiert. Jedes der enthaltenen Kapitel umfasst didaktische Vorbemerkungen, Tipps zum Unterrichtsverlauf, Schreibformen und Lernzielkontrollen, Projekte für die praktische Umsetzung sowie Sekundärtexte, Abbildungen, Arbeitsblätter und Tafelbilder.
Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Pro und Contra
Das Unterrichtsmaterial umfasst
zahlreiche relevante Themengebiete
wie etwa Medienkompetenz, Medienerziehung, Medienpädagogik, soziale Medien, Cybermobbing oder die richtige Internetrecherche. Das große und übergeordnete Ziel ist es, Ihre Schülerinnen und Schüler zu einem
intelligenten und kritischen Umgang mit neuen Medien
zu befähigen. Immerhin handelt es sich dabei um eine Schlüsselqualifikation, ohne der es die Kinder im späteren Leben definitiv deutlich schwerer haben würden.
Medienerziehung: Fragen aus der Lebensrealität der Schüler*innen
Die
acht Themenbereiche
lassen sich in einer
Doppelstunde
jeweils bequem abarbeiten. Der Lehrplan ist dabei
eng dran an der Lebensrealität
der Schülerinnen und Schüler. Wie sinnvoll ist ein Verbot von Handy um Smartphone im Unterricht? Welche Vorteile und Gefahren bringt die Kommunikation in sozialen Netzwerken mit sich? Was kann man gegen Cybermobbing tun? Die Inhalte fördern die kreative und kritische Auseinandersetzung mit den heute alles bestimmenden sozialen Medien. Ihre Schülerinnen und Schüler bekommen so das Rüstzeug mit auf den Weg, um
in digitalen Umgebungen problemlos bestehen
zu können.
Die Themen:
- Digitale Spiele
- Cybermobbing
- Kommunikation in sozialen Netzwerken
- Handyverbot an Schulen
- Das Smartphone
- Informationsbeschaffung im Internet
- YouTube
- Distanzunterricht
Details
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
|---|---|
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Schulform: | Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 96 |
| Inhalt: | 96 S. |
| ISBN-13: | 9783403088202 |
| ISBN-10: | 3403088200 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 08820 |
| Ausstattung / Beilage: | Broschüre drahtgeheftet |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Berger, Norbert |
| Hersteller: |
Auer Verlag i.d.AAP LW
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH |
| Maße: | 289 x 209 x 12 mm |
| Von/Mit: | Norbert Berger |
| Erscheinungsdatum: | 13.06.2023 |
| Gewicht: | 0,318 kg |
Details
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
|---|---|
| Produktart: | Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Schulform: | Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 96 |
| Inhalt: | 96 S. |
| ISBN-13: | 9783403088202 |
| ISBN-10: | 3403088200 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 08820 |
| Ausstattung / Beilage: | Broschüre drahtgeheftet |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Berger, Norbert |
| Hersteller: |
Auer Verlag i.d.AAP LW
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH |
| Maße: | 289 x 209 x 12 mm |
| Von/Mit: | Norbert Berger |
| Erscheinungsdatum: | 13.06.2023 |
| Gewicht: | 0,318 kg |
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