Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Die grundlegende Lesefertigkeit trainieren
Diagnose- und Übungsmaterial zur Förderung der Synthesefähigkeit bei Leseschwierigkeiten
Taschenbuch von Kerstin Löffelsender
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Jeder kennt sie, die "Lese-Sorgenkinder", die trotz intensiver Förderung das Lesen einfach nicht lernen. Dabei sind es oft Grundlagen, die Probleme verursachen. Die Schüler können Buchstaben nicht sicher benennen und diese nicht zu Wörtern synthetisieren - zwei wichtige Voraussetzungen für das sinnentnehmende Lesen.

Der vorliegende Band bietet Ihnen jetzt ein vielfach praxisbewährtes
Material, um mit Ihren Schülern an eben diesen Problemen zu arbeiten.
Mithilfe eines einfachen Diagnosetests und passender Fördermaterialien
können Sie jeden Schüler zunächst in eine von fünf Lesestufen einstufen und anschließend passgenau fördern. Dank der klaren Materialgestaltung konzentrieren sich die Schüler beim Üben ganz auf den Leseprozess und werden nicht abgelenkt oder überfordert. Die Lesefortschritte werden für alle Schüler auf der materialbegleitenden Leselerntreppe sichtbar. Zusätzlich ermöglicht ein einfacher Selbsteinschätzungsbogen, den eigenen Leselernprozess zu reflektieren und neue Übungsziele zu formulieren.
In einem einführenden methodisch-didaktischen Kommentar erhalten Sie in kompakter Form wichtige Hinweise, Anregungen und Tipps zur Arbeit mit den Fördermaterialien.
Jeder kennt sie, die "Lese-Sorgenkinder", die trotz intensiver Förderung das Lesen einfach nicht lernen. Dabei sind es oft Grundlagen, die Probleme verursachen. Die Schüler können Buchstaben nicht sicher benennen und diese nicht zu Wörtern synthetisieren - zwei wichtige Voraussetzungen für das sinnentnehmende Lesen.

Der vorliegende Band bietet Ihnen jetzt ein vielfach praxisbewährtes
Material, um mit Ihren Schülern an eben diesen Problemen zu arbeiten.
Mithilfe eines einfachen Diagnosetests und passender Fördermaterialien
können Sie jeden Schüler zunächst in eine von fünf Lesestufen einstufen und anschließend passgenau fördern. Dank der klaren Materialgestaltung konzentrieren sich die Schüler beim Üben ganz auf den Leseprozess und werden nicht abgelenkt oder überfordert. Die Lesefortschritte werden für alle Schüler auf der materialbegleitenden Leselerntreppe sichtbar. Zusätzlich ermöglicht ein einfacher Selbsteinschätzungsbogen, den eigenen Leselernprozess zu reflektieren und neue Übungsziele zu formulieren.
In einem einführenden methodisch-didaktischen Kommentar erhalten Sie in kompakter Form wichtige Hinweise, Anregungen und Tipps zur Arbeit mit den Fördermaterialien.
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Produktart: Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen
Rubrik: Schule & Lernen
Schulfach: Deutsch, Kommunikation
Schulform: Förderschule
Medium: Taschenbuch
Seiten: 127
Inhalt: 128 S.
ISBN-13: 9783403233855
ISBN-10: 3403233855
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Broschüre klebegebunden
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Löffelsender, Kerstin
Auflage: Nachdruck
Hersteller: Persen Verlag i.d. AAP
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
Maße: 297 x 213 x 10 mm
Von/Mit: Kerstin Löffelsender
Erscheinungsdatum: 02.05.2014
Gewicht: 0,401 kg
preigu-id: 105205408
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Produktart: Unterrichtsmat. & Lehrerunterlagen
Rubrik: Schule & Lernen
Schulfach: Deutsch, Kommunikation
Schulform: Förderschule
Medium: Taschenbuch
Seiten: 127
Inhalt: 128 S.
ISBN-13: 9783403233855
ISBN-10: 3403233855
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Broschüre klebegebunden
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Löffelsender, Kerstin
Auflage: Nachdruck
Hersteller: Persen Verlag i.d. AAP
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
Maße: 297 x 213 x 10 mm
Von/Mit: Kerstin Löffelsender
Erscheinungsdatum: 02.05.2014
Gewicht: 0,401 kg
preigu-id: 105205408
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