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Deutsch
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Beschreibung
Das Schülerbuch im Überblick
Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche
- Sprechen - Zuhören - Schreiben
- Lesen - Umgang mit Texten und Medien
- Nachdenken über Sprache
- Arbeitstechniken und Methoden
- Orientierungswissen im Anhang
Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten
- Basisteil
: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose
Testet euch! - Integration und Differenzierung
: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten
Fordern und fördern
. - Klassenarbeitstraining
Fit in...
oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten
Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern sowie gezieltes Klassenarbeitstraining
- Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose
- Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit
Fordern und fördern - Abschließendes Training für die Klassenarbeiten mit
Fit in ... - Merkkästen mit Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln sowie im Anhang
Das Schülerbuch im Überblick
Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche
- Sprechen - Zuhören - Schreiben
- Lesen - Umgang mit Texten und Medien
- Nachdenken über Sprache
- Arbeitstechniken und Methoden
- Orientierungswissen im Anhang
Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten
- Basisteil
: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose
Testet euch! - Integration und Differenzierung
: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten
Fordern und fördern
. - Klassenarbeitstraining
Fit in...
oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten
Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern sowie gezieltes Klassenarbeitstraining
- Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose
- Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit
Fordern und fördern - Abschließendes Training für die Klassenarbeiten mit
Fit in ... - Merkkästen mit Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln sowie im Anhang
Arbeitshefte mit Lösungen
Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte. Übungen zum Umgang mit Texten und Arbeitstechniken, eine Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests ergänzen das Angebot. Mit Lösungsbeileger.
Handreichungen für den Unterricht (mit CD-ROM)
Der Komplettservice für die Unterrichtsvorbereitung mit Lösungsvorschlägen auf Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbuchs:
- Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen
- Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Erwartungshorizont, Bewertungsbogen)
- Diagnosebögen und Förderempfehlungen
Auf der beigefügten CD-ROM finden sich alle Kopiervorlagen in editierbarem Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard oder Beamer, Hörtexte als Audio-Dateien sowie Arbeitsblätter.
Das Schülerbuch im Überblick
Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche
- Sprechen - Zuhören - Schreiben
- Lesen - Umgang mit Texten und Medien
- Nachdenken über Sprache
- Arbeitstechniken und Methoden
- Orientierungswissen im Anhang
Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten
- Basisteil
: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose
Testet euch! - Integration und Differenzierung
: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten
Fordern und fördern
. - Klassenarbeitstraining
Fit in...
oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten
Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern sowie gezieltes Klassenarbeitstraining
- Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose
- Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit
Fordern und fördern - Abschließendes Training für die Klassenarbeiten mit
Fit in ... - Merkkästen mit Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln sowie im Anhang
Das Schülerbuch im Überblick
Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche
- Sprechen - Zuhören - Schreiben
- Lesen - Umgang mit Texten und Medien
- Nachdenken über Sprache
- Arbeitstechniken und Methoden
- Orientierungswissen im Anhang
Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten
- Basisteil
: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose
Testet euch! - Integration und Differenzierung
: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten
Fordern und fördern
. - Klassenarbeitstraining
Fit in...
oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten
Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern sowie gezieltes Klassenarbeitstraining
- Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose
- Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit
Fordern und fördern - Abschließendes Training für die Klassenarbeiten mit
Fit in ... - Merkkästen mit Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln sowie im Anhang
Arbeitshefte mit Lösungen
Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte. Übungen zum Umgang mit Texten und Arbeitstechniken, eine Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests ergänzen das Angebot. Mit Lösungsbeileger.
Handreichungen für den Unterricht (mit CD-ROM)
Der Komplettservice für die Unterrichtsvorbereitung mit Lösungsvorschlägen auf Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbuchs:
- Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen
- Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Erwartungshorizont, Bewertungsbogen)
- Diagnosebögen und Förderempfehlungen
Auf der beigefügten CD-ROM finden sich alle Kopiervorlagen in editierbarem Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard oder Beamer, Hörtexte als Audio-Dateien sowie Arbeitsblätter.
Details
| Bundesland: | Baden-Württemberg |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Produktart: | Schulbücher |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Schulform: | Gymnasium |
| Medium: | Buch |
| Reihe: |
Deutschbuch - Gymnasium Baden-Württemberg - Neubearbeitung und Bildungsplan 2016
Deutschbuch Gymnasium |
| Inhalt: | 384 S. |
| ISBN-13: | 9783060626403 |
| ISBN-10: | 3060626405 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 626403 |
| Einband: | Gebunden |
| Autor: | Wölfel, Manuela |
| Redaktion: | Wagener, Andrea |
| Herausgeber: | Andrea Wagener/Claudia Mutter |
| Auflage: | 1.Auflage, 4.Druck 2018 |
| Hersteller: |
Cornelsen Verlag
Cornelsen Verlag GmbH |
| Abbildungen: | zahlreiche Abbildungen |
| Maße: | 264 x 192 x 20 mm |
| Von/Mit: | Manuela Wölfel |
| Erscheinungsdatum: | 29.06.2015 |
| Gewicht: | 0,909 kg |
Details
| Bundesland: | Baden-Württemberg |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Produktart: | Schulbücher |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Schulform: | Gymnasium |
| Medium: | Buch |
| Reihe: |
Deutschbuch - Gymnasium Baden-Württemberg - Neubearbeitung und Bildungsplan 2016
Deutschbuch Gymnasium |
| Inhalt: | 384 S. |
| ISBN-13: | 9783060626403 |
| ISBN-10: | 3060626405 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 626403 |
| Einband: | Gebunden |
| Autor: | Wölfel, Manuela |
| Redaktion: | Wagener, Andrea |
| Herausgeber: | Andrea Wagener/Claudia Mutter |
| Auflage: | 1.Auflage, 4.Druck 2018 |
| Hersteller: |
Cornelsen Verlag
Cornelsen Verlag GmbH |
| Abbildungen: | zahlreiche Abbildungen |
| Maße: | 264 x 192 x 20 mm |
| Von/Mit: | Manuela Wölfel |
| Erscheinungsdatum: | 29.06.2015 |
| Gewicht: | 0,909 kg |
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