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Lesestern
- die Lese-Mal-Hefte können aufeinander aufbauend am besten gegen Ende des Leselehrgangs eingesetzt werden.
- Reduzierte, sich wiederholende Übungsformen fördern das sinnerfassende Lesen.
- Systematisch und klar strukturierte Seiten erleichtern selbstständiges Bearbeiten.
- Die ansprechende Gestaltung motiviert zum Lesen.
- Erfolgreiches Arbeiten lohnt sich: Am Ende jedes Heftes erwerben die Schüler/-innen einen Lesestern.
- Lesestern
ist lehrwerkunabhängig.
Lernen, üben, überprüfen
Die Arbeitshefte, Kopiervorlagen, Lernspiele sowie das Übungs- und Erarbeitungsmaterial deckt die folgenden Bereiche ab:
- Schreiben/Rechtschreiben
- Sprache untersuchen/Grammatik
- Texte verfassen/Aufsatz
- Lesefertigkeit/Leseverständnis
- Lernstandserhebungen
Erfahrene Lehrer/-innen haben diese Materialien entwickelt. Sie eignen sich gleichermaßen für den Einsatz in der Wochenplanarbeit oder in Freiarbeitsphasen. Auch zur Förderung lernschwächerer oder lernstärkerer Kinder im regulären Unterricht sind sie ideal.
Lesestern
- die Lese-Mal-Hefte können aufeinander aufbauend am besten gegen Ende des Leselehrgangs eingesetzt werden.
- Reduzierte, sich wiederholende Übungsformen fördern das sinnerfassende Lesen.
- Systematisch und klar strukturierte Seiten erleichtern selbstständiges Bearbeiten.
- Die ansprechende Gestaltung motiviert zum Lesen.
- Erfolgreiches Arbeiten lohnt sich: Am Ende jedes Heftes erwerben die Schüler/-innen einen Lesestern.
- Lesestern
ist lehrwerkunabhängig.
Lernen, üben, überprüfen
Die Arbeitshefte, Kopiervorlagen, Lernspiele sowie das Übungs- und Erarbeitungsmaterial deckt die folgenden Bereiche ab:
- Schreiben/Rechtschreiben
- Sprache untersuchen/Grammatik
- Texte verfassen/Aufsatz
- Lesefertigkeit/Leseverständnis
- Lernstandserhebungen
Erfahrene Lehrer/-innen haben diese Materialien entwickelt. Sie eignen sich gleichermaßen für den Einsatz in der Wochenplanarbeit oder in Freiarbeitsphasen. Auch zur Förderung lernschwächerer oder lernstärkerer Kinder im regulären Unterricht sind sie ideal.
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
|---|---|
| Produktart: | Schulbücher |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Schulform: | Förderschule, Grundschule |
| Medium: | Broschüre |
| Reihe: |
Deutsch plus - Grundschule - Lese-Mal-Hefte
Deutsch plus - Grundschule |
| Inhalt: | 32 S. |
| ISBN-13: | 9783060826629 |
| ISBN-10: | 3060826625 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Rendtorff-Roßnagel, Annemarie |
| Hersteller: |
Cornelsen Verlag
Cornelsen Verlag GmbH |
| Abbildungen: | zahlr. Abb. |
| Maße: | 210 x 149 x 7 mm |
| Von/Mit: | Annemarie Rendtorff-Roßnagel |
| Erscheinungsdatum: | 19.06.2009 |
| Gewicht: | 0,063 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
|---|---|
| Produktart: | Schulbücher |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulfach: | Deutsch, Kommunikation |
| Schulform: | Förderschule, Grundschule |
| Medium: | Broschüre |
| Reihe: |
Deutsch plus - Grundschule - Lese-Mal-Hefte
Deutsch plus - Grundschule |
| Inhalt: | 32 S. |
| ISBN-13: | 9783060826629 |
| ISBN-10: | 3060826625 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: | Rendtorff-Roßnagel, Annemarie |
| Hersteller: |
Cornelsen Verlag
Cornelsen Verlag GmbH |
| Abbildungen: | zahlr. Abb. |
| Maße: | 210 x 149 x 7 mm |
| Von/Mit: | Annemarie Rendtorff-Roßnagel |
| Erscheinungsdatum: | 19.06.2009 |
| Gewicht: | 0,063 kg |
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