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Cover: 9783861105589 | Der Erste Weltkrieg im Geschichtsunterricht | Taschenbuch | 245 S.
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Der Erste Weltkrieg im Geschichtsunterricht
Grenzen - Grenzüberschreitungen - Medialisierung von Grenzen, HISTORICA ET DIDACTICA. Fortbildung Geschichte 7, Ideen...
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Der Erste Weltkrieg ist fester Bestandteil des Geschichtsunterrichts. Die dabei verfolgten Lernziele haben sich im Laufe der Zeit immer mehr von konkreten ereignis- und verlaufsorientierten Inhalten hin zu dem Anliegen entwickelt, das Erleben des Krieges und die Erfahrungen der Menschen in den Mittelpunkt zu stellen. Der vorliegende Band thematisiert Bedeutungen und Wahrnehmungen von "Grenzen" im Kontext des Ersten Weltkriegs und präsentiert dazu neue Fragestellungen, Zugänge, Methoden und Materialien für den Unterricht. Grenzen werden dabei nicht nur als geographische Demarkationslinien, sondern auch in einem weiteren Sinne als Kategorien der sozialen und kulturellen Ein- und Ausgrenzung verstanden. Sie bestimmten Identitäten, wurden aber auch immer wieder überschritten oder verschoben. Aufgrund der konkreten und symbolischen Funktionen von Grenzen im Zusammenhang mit Krieg finden sich auch zahlreiche Arten ihrer Repräsentation in historischen und aktuellen Medien. Diese reichen von der Wochenschau über Karten, Kinder- und Jugendliteratur bis hin zu Computerspielen und stellen einen reichhaltigen Fundus dar, um das Thema Erster Weltkrieg in neuartiger Weise für den Schulunterricht zugänglich zu machen.
Der Erste Weltkrieg ist fester Bestandteil des Geschichtsunterrichts. Die dabei verfolgten Lernziele haben sich im Laufe der Zeit immer mehr von konkreten ereignis- und verlaufsorientierten Inhalten hin zu dem Anliegen entwickelt, das Erleben des Krieges und die Erfahrungen der Menschen in den Mittelpunkt zu stellen. Der vorliegende Band thematisiert Bedeutungen und Wahrnehmungen von "Grenzen" im Kontext des Ersten Weltkriegs und präsentiert dazu neue Fragestellungen, Zugänge, Methoden und Materialien für den Unterricht. Grenzen werden dabei nicht nur als geographische Demarkationslinien, sondern auch in einem weiteren Sinne als Kategorien der sozialen und kulturellen Ein- und Ausgrenzung verstanden. Sie bestimmten Identitäten, wurden aber auch immer wieder überschritten oder verschoben. Aufgrund der konkreten und symbolischen Funktionen von Grenzen im Zusammenhang mit Krieg finden sich auch zahlreiche Arten ihrer Repräsentation in historischen und aktuellen Medien. Diese reichen von der Wochenschau über Karten, Kinder- und Jugendliteratur bis hin zu Computerspielen und stellen einen reichhaltigen Fundus dar, um das Thema Erster Weltkrieg in neuartiger Weise für den Schulunterricht zugänglich zu machen.
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Rubrik: Schule & Lernen
Schulform: Allgemeinbildene Schulen
Medium: Taschenbuch
Seiten: 245
Titelzusatz: Grenzen - Grenzüberschreitungen - Medialisierung von Grenzen, HISTORICA ET DIDACTICA. Fortbildung Geschichte 7, Ideen und Materialien für Unterricht und Lehre
Inhalt: 245 S.
ISBN-13: 9783861105589
ISBN-10: 3861105586
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Kuhn, Bärbel
Windus, Astrid
Herausgeber: Bärbel Kuhn/Astrid Windus
Auflage: 1/2014
Besonderheit: Unsere Aufsteiger
röhrig universitätsverlag: Röhrig Universitätsverlag
Maße: 297 x 210 x 10 mm
Erscheinungsdatum: 02.12.2014
Gewicht: 0,747 kg
preigu-id: 104622878
Details
Erscheinungsjahr: 2014
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Titelzusatz: Grenzen - Grenzüberschreitungen - Medialisierung von Grenzen, HISTORICA ET DIDACTICA. Fortbildung Geschichte 7, Ideen und Materialien für Unterricht und Lehre
Inhalt: 245 S.
ISBN-13: 9783861105589
ISBN-10: 3861105586
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Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Kuhn, Bärbel
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Besonderheit: Unsere Aufsteiger
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