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Motivierende und authentische Sprechanlässe schaffen - eine tägliche Herausforderung für Zweit- und Fremdsprachenlehrer/-innen. Helfen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern beim spontanen Sprechen auf die Sprünge! In diesem Buch finden Sie dazu differenzierte Aufgabenstellungen, die das präsentierende und dialogische Sprechen trainieren.
- Authentische Anwendungssituationen
- Mit Unterstützungsangeboten
- Unter Berücksichtigung curricularer Vorgaben
Motivierende und authentische Sprechanlässe schaffen - eine tägliche Herausforderung für Zweit- und Fremdsprachenlehrkräfte. Für eine gelungene Kommunikation, spontane Sprachproduktion und Spaß bei allen Lernenden müssen Sie unterschiedliche Lernausgangsvoraussetzungen berücksichtigen. Hier setzen die Kopiervorlagen an und liefern zahlreiche kompetenzorientierte und anregende Aufgaben
- unter Angabe von Niveau, Ablauf und zeitlichem Umfang,
- mit didaktischen Kommentaren zu curricularen Vorgaben und
- einem Fokus auf Binnendifferenzierung und Scaffolding.
So klappt entlastende Unterrichtsvorbereitung und sinnvolles Integrieren der Sprachkompetenz in den Unterricht.
Motivierende und authentische Sprechanlässe schaffen - eine tägliche Herausforderung für Zweit- und Fremdsprachenlehrer/-innen. Helfen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern beim spontanen Sprechen auf die Sprünge! In diesem Buch finden Sie dazu differenzierte Aufgabenstellungen, die das präsentierende und dialogische Sprechen trainieren.
- Authentische Anwendungssituationen
- Mit Unterstützungsangeboten
- Unter Berücksichtigung curricularer Vorgaben
Motivierende und authentische Sprechanlässe schaffen - eine tägliche Herausforderung für Zweit- und Fremdsprachenlehrkräfte. Für eine gelungene Kommunikation, spontane Sprachproduktion und Spaß bei allen Lernenden müssen Sie unterschiedliche Lernausgangsvoraussetzungen berücksichtigen. Hier setzen die Kopiervorlagen an und liefern zahlreiche kompetenzorientierte und anregende Aufgaben
- unter Angabe von Niveau, Ablauf und zeitlichem Umfang,
- mit didaktischen Kommentaren zu curricularen Vorgaben und
- einem Fokus auf Binnendifferenzierung und Scaffolding.
So klappt entlastende Unterrichtsvorbereitung und sinnvolles Integrieren der Sprachkompetenz in den Unterricht.
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Schulform: | Berufliche Vollzeitschule, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 64 |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783589161942 |
| ISBN-10: | 3589161949 |
| Sprache: |
Französisch
Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: |
Schuett, Lena
Verrière, Julien Verrière, Katharina |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Maße: | 297 x 210 x 7 mm |
| Von/Mit: | Lena Schuett (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 11.03.2019 |
| Gewicht: | 0,227 kg |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Schulform: | Berufliche Vollzeitschule, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule |
| Medium: | Broschüre |
| Seiten: | 64 |
| Inhalt: | 64 S. |
| ISBN-13: | 9783589161942 |
| ISBN-10: | 3589161949 |
| Sprache: |
Französisch
Deutsch |
| Einband: | Geheftet |
| Autor: |
Schuett, Lena
Verrière, Julien Verrière, Katharina |
| Hersteller: |
Cornelsen Pdagogik
Cornelsen Vlg Scriptor |
| Maße: | 297 x 210 x 7 mm |
| Von/Mit: | Lena Schuett (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 11.03.2019 |
| Gewicht: | 0,227 kg |
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