Die Idee zu diesem Buch entstand aus einer tiefen akademischen und gesellschaftlichen Besorgnis hinsichtlich des Lebens und der Erfahrungen von Kindern, die in Kinderheimen leben. Während politischen Maßnahmen, institutionellen Rahmenbedingungen und Verwaltungsmechanismen oft große Aufmerksamkeit geschenkt wird, bleiben die emotionalen und sozialen Realitäten der Kinder, die in der Heimpflege leben, häufig weniger gut verstanden. Diese Arbeit versucht daher, die alltäglichen Erfahrungen, Herausforderungen, emotionalen Zustände und sozialen Umgebungen, die mit einer Kindheit in einer Einrichtung verbunden sind, aus soziologischer Perspektive zu untersuchen. Die Studie konzentriert sich nicht nur auf institutionelle Strukturen und Betreuungsmechanismen, sondern auch auf die emotionalen, psychologischen, pädagogischen und sozialen Dimensionen des Lebens der Kinder. Sie versucht zu verstehen, wie die institutionelle Betreuung die Identitätsbildung, soziale Beziehungen, das emotionale Wohlbefinden, die Rehabilitation und die Kindheitserfahrung im weiteren Sinne beeinflusst. Dieses Buch ist nützlich für Studierende, Forscher, Wissenschaftler, politische Entscheidungsträger, Sozialarbeiter, Psychologen, Fachkräfte im Bereich des Kinderschutzes und alle, die mit dem Bereich der Kinderrechte und der sozialen Entwicklung zu tun haben.