Abbildungsverzeichnis9Tabellenverzeichnis10Verzeichnis der Aktivitäten12Vorwort zur 1. Auflage15Vorwort zur 2. Auflage181 Einleitung191.1 Wieso dieses Buch?191.1.1 Wie Sie dieses Buch zusammen mit demE-Learning-System benutzen können201.1.2 Inhalt und Aufbau des Kapitels »Einleitung«221.2 Wissenschaft231.2.1 Was ist Wissenschaft?231.2.2 Der Inhalt des Begriffes der Wissenschaft241.3 Publizistik- und Kommunikationswissenschaft311.4 Das wissenschaftliche Arbeiten361.4.1. Wissenschaftlich arbeiten heißt: kritisch sein361.4.2 Die Anforderungen in der Wissenschaft371.4.3 Die Arbeitsschritte in der Wissenschaft381.5 Die Wissenschaft als soziales System411.5.1 Studienplanung und Veranstaltungstypen411.5.2 Zeitmanagement, Motivation, Konzentration und soziale Aspekte441.6 Zusammenfassung471.6.1 Rekapitulation471.6.2 Evaluation482 Themen und Theorien492.1 Einleitung492.1.1 Aufbau des Kapitels502.2 Ein Thema finden512.2.1 Die Idee - Quellen für wissenschaftliche Themen512.2.2 Thema analysieren532.2.3 Anforderungen an ein Thema552.3 Die Fragestellung582.3.1 Forschungsstand aufarbeiten582.3.2 Entwickeln der Fragestellung592.3.3 Begriffe definieren612.4 Rahmenbedingungen des Themas622.4.1 Ressourcen richtig einsetzen622.4.2 Stolpersteine vermeiden642.5 Grundlagen der Theoriearbeit in wissenschaftlichen Arbeiten672.6 Theorien anwenden713 Literaturrecherche733.1 Sinn und Zweck der Literatursuche733.1.1 Wozu dient eine Literaturrecherche?733.1.2 Wie Literatur suchen?733.2 Phase 1: Aufgabe und Thema bestimmen753.3 Phase 2: Welche Literaturformen und -typen suchen?773.3.1 Die Literaturformen773.3.2 Die Literaturtypen903.4 Phase 3: Wie suchen? Strategien und Suchinstrumente903.4.1 Suchstrategien903.4.2 Suchinstrumente923.5 Phase 4: Wo finden?973.5.1 Der Fundort Bibliothek973.5.2 Fundorte außerhalb der Bibliothek983.6 Phase 5: Wie auswählen und bewerten?Qualitätskontrolle und Bewertung1003.6.1 Die Kriterien der Wissenschaftlichkeit1003.6.2 Relevanz und Aktualität einer wissenschaftlichen Quelle1033.7 Phase 6: Wie dokumentieren?1043.7.1 Literaturverwaltungsprogramme1043.7.2 Was leisten Literaturverwaltungsprogramme1053.7.3 Zitate und Plagiate1063.7.4 Literaturverzeichnis1073.8 Zusammenfassung: Vertiefung und Übungen1084 Lesen1114.1 Wieso lesen?1114.2 Vor dem Lesen: Die Lesevorbereitung1124.2.1 Was lesen?1124.2.2 Wie intensiv lesen?1134.3 Während des Lesens: Verschiedene Intensitätsstufen1144.3.1 Intensitätsstufe I: Kursorisches Lesen1144.3.2 Intensitätsstufe II: Selektives Lesen1164.3.3 Intensitätsstufe III: Studierendes Lesen1184.4 Gelesenes festhalten1234.4.1 Das Gelesene festhalten1234.4.2 Bilanz ziehen1274.5 Fragen an den Text1295 Schreiben1315.1 Schreiben als Erkenntnisprozess1315.1.1 Gewinnen, Strukturieren und Dokumentieren von Wissen1315.1.2 Wozu sind wissenschaftliche Texte gut?1335.2 Standards wissenschaftlicher Texte1345.2.1 Aussageformen des wissenschaftlichen Schreibens1355.2.2 Die Grundformen des wissenschaftlichen Schreibens1365.2.3 Die unterschiedlichen Typen von wissenschaftlichen Arbeiten1385.2.4 Ansprüche an die Wissenschaftlichkeit1405.3 Schreibprozess vorbereiten1465.4 Material strukturieren1495.4.1 Material strukturieren1495.4.2 Die Elemente der wissenschaftlichen Arbeit1535.5 Thema darstellen - Rohfassung und Endfassung1585.5.1 Rohfassung1585.5.2 Überarbeitung und Endfassung1595.6 Richtig zitieren1615.7 Richtig formulieren1655.8 Zusammenfassung1676 Reden und Präsentieren1696.1 Einleitung1696.1.1 Eine Rede ist keine Schreibe1696.1.2 Aufbau des Kapitels1706.1.3 Arbeitsschritte des wissenschaftlichen Vortrages1706.2 Grundlagen des Präsentierens1726.2.1 Klar und einfach reden1726.2.2 Strukturieren einer Präsentation1746.2.3 An die Zuhörenden denken1756.3 Vortrags- und Präsentationstechniken1786.3.1 Vorlesen oder frei sprec