Mit dem Konzept der »Wissensgesellschaft« wird die gewachsene soziale, politische und ökonomische Bedeutung von Wissen zu fassen versucht. Die Vielfalt unterschiedlicher Wissensarten sowie die Dominanzverhältnisse und Wechselwirkungen zwischen ihnen werden jedoch meist ungenügend reflektiert. Dieses Defizit möchte der Band Wissen in Bewegung [...] beteiligten Autorinnen und Autoren entwickeln den Wissensbegriff weiter, um die Vielfalt der Wissensformen spiegeln zu können; sie analysieren die Beziehungen zwischen ihnen und stellen dabei die Einflüsse gesellschaftlicher Machtverhältnisse heraus. Sie untersuchen das Verhältnis zwischen indigenem Wissen und westlicher Wissenschaft, entwickeln Wissenskonzeptionen jenseits homogener Einheitskonzepte, verfolgen die Genese von Gegenwissen und beleuchten kritisch die Rolle wissenschaftlicher Akteure in biopolitischen Kontroversen. Sie verbinden philosophische, politologische und soziologische Ansätze sowie theoretische Überlegungen mit praktischen Erfahrungen.
Mit dem Konzept der »Wissensgesellschaft« wird die gewachsene soziale, politische und ökonomische Bedeutung von Wissen zu fassen versucht. Die Vielfalt unterschiedlicher Wissensarten sowie die Dominanzverhältnisse und Wechselwirkungen zwischen ihnen werden jedoch meist ungenügend reflektiert. Dieses Defizit möchte der Band Wissen in Bewegung [...] beteiligten Autorinnen und Autoren entwickeln den Wissensbegriff weiter, um die Vielfalt der Wissensformen spiegeln zu können; sie analysieren die Beziehungen zwischen ihnen und stellen dabei die Einflüsse gesellschaftlicher Machtverhältnisse heraus. Sie untersuchen das Verhältnis zwischen indigenem Wissen und westlicher Wissenschaft, entwickeln Wissenskonzeptionen jenseits homogener Einheitskonzepte, verfolgen die Genese von Gegenwissen und beleuchten kritisch die Rolle wissenschaftlicher Akteure in biopolitischen Kontroversen. Sie verbinden philosophische, politologische und soziologische Ansätze sowie theoretische Überlegungen mit praktischen Erfahrungen.
Zusammenfassung
Sabine Ammon war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Philosophie, Wissenschaftstheorie, Wissenschafts-und Technikgeschichte der Technischen Universität Berlin sowie Lehrbeauftragte am Institut für Geschichte und Theorie der Gestaltung der Universität der Künste Berlin. Aktuell Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Philosophie der TU Darmstadt. Forschungsschwerpunkte: Wissens- und Wissenschaftstheorie, Sprach- und Zeichenphilosophie, Erkenntnistheorie, Technikphilosophie, Architekturtheorie und -ästhetik. Bei Velbrück Wissenschaft hat sie veröffentlicht:Wissen in Bewegung. Vielfalt und Hegemonie in der Wissensgesellschaft (Hg. mit Corinna Heineke und Kirsten Selbmann).
Inhaltsverzeichnis
EinleitungWissenWissen als sprachliche Rekonstruktion - Praxis des Gebrauchs - Holistische Strukturen -·Paradigmenbindung - Kognitive Emotionen - Außersprach-liche Zeichensysteme - Implizite WerteVerstehenProzesse des Verstehens - Konstruktion von Systemen - Kognitive Funktionender Zeichen - Richtiges Konstruieren - Fortschreitende Entwicklungen - Komplexer Hintergrund -Entwerfend verstehenErkenntnisErkenntnis in Bewegung - Erosion der Grenzen - Dynamische Praxis - Unschärfeder Prozesse - Verstehen, Wissen und Welt - Jenseits von Aporien und Denkverboten - Eine erneuerte ErkenntnistheorieBibliographieRegister
