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Beschreibung
Der Band stellt Beiträge zusammen, die die Bedeutung einer genuin wissenschaftlichen Ausbildungsphase in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung hervorheben, und steht damit quer zum aktuell allgegenwärtigen ¿Ruf nach mehr Praxis¿. Die Forderung nach mehr Wissenschaftlichkeit bietet dabei interessante Einblicke in einen wieder neuen Diskurs um die Spannung zwischen berufspraktischen Orientierungen und wissenschaftlichen Ansprüchen im Lehramtsstudium.
Der Inhalt
Fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven ¿ Zum Verhältnis von Studium und schulpraktischen Studien ¿ Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und hochschultheoretischer Sicht
Die Herausgeber
Dr. Claudia Scheid ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Bern.
Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leibniz Universität Hannover.
Der Band stellt Beiträge zusammen, die die Bedeutung einer genuin wissenschaftlichen Ausbildungsphase in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung hervorheben, und steht damit quer zum aktuell allgegenwärtigen ¿Ruf nach mehr Praxis¿. Die Forderung nach mehr Wissenschaftlichkeit bietet dabei interessante Einblicke in einen wieder neuen Diskurs um die Spannung zwischen berufspraktischen Orientierungen und wissenschaftlichen Ansprüchen im Lehramtsstudium.
Der Inhalt
Fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven ¿ Zum Verhältnis von Studium und schulpraktischen Studien ¿ Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und hochschultheoretischer Sicht
Die Herausgeber
Dr. Claudia Scheid ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Bern.
Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leibniz Universität Hannover.
Über den Autor
Dr. Claudia Scheid ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Bern.Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leibniz Universität Hannover.
Zusammenfassung
Der Band stellt Beiträge zusammen, die die Bedeutung einer genuin wissenschaftlichen Ausbildungsphase in der Lehrerbildung hervorheben, und steht damit quer zum aktuell allgegenwärtigen ,Ruf nach mehr Praxis'. Die Forderung nach mehr Wissenschaftlichkeit bietet jedoch interessante Einblicke in einen wieder neuen Diskurs um die Spannung zwischen berufspraktischen Orientierungen und wissenschaftlichen Ansprüchen.
Inhaltsverzeichnis
Fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven.- Zum Verhältnis von Studium und schulpraktischen Studien.- Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und hochschultheoretischer Sicht.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
|---|---|
| Fachbereich: | Bildungswesen |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 272 |
| Inhalt: |
xviii
253 S. 5 s/w Illustr. 253 S. 5 Abb. |
| ISBN-13: | 9783658232436 |
| ISBN-10: | 3658232439 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 978-3-658-23243-6 |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Wenzl, Thomas
Scheid, Claudia |
| Herausgeber: | Claudia Scheid/Thomas Wenzl |
| Auflage: | 1. Aufl. 2020 |
| Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Maße: | 210 x 148 x 15 mm |
| Von/Mit: | Thomas Wenzl (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 01.08.2019 |
| Gewicht: | 0,356 kg |
Über den Autor
Dr. Claudia Scheid ist Professorin an der Pädagogischen Hochschule Bern.Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leibniz Universität Hannover.
Zusammenfassung
Der Band stellt Beiträge zusammen, die die Bedeutung einer genuin wissenschaftlichen Ausbildungsphase in der Lehrerbildung hervorheben, und steht damit quer zum aktuell allgegenwärtigen ,Ruf nach mehr Praxis'. Die Forderung nach mehr Wissenschaftlichkeit bietet jedoch interessante Einblicke in einen wieder neuen Diskurs um die Spannung zwischen berufspraktischen Orientierungen und wissenschaftlichen Ansprüchen.
Inhaltsverzeichnis
Fachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven.- Zum Verhältnis von Studium und schulpraktischen Studien.- Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und hochschultheoretischer Sicht.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
|---|---|
| Fachbereich: | Bildungswesen |
| Genre: | Erziehung & Bildung |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Seiten: | 272 |
| Inhalt: |
xviii
253 S. 5 s/w Illustr. 253 S. 5 Abb. |
| ISBN-13: | 9783658232436 |
| ISBN-10: | 3658232439 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 978-3-658-23243-6 |
| Ausstattung / Beilage: | Paperback |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Redaktion: |
Wenzl, Thomas
Scheid, Claudia |
| Herausgeber: | Claudia Scheid/Thomas Wenzl |
| Auflage: | 1. Aufl. 2020 |
| Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Maße: | 210 x 148 x 15 mm |
| Von/Mit: | Thomas Wenzl (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 01.08.2019 |
| Gewicht: | 0,356 kg |
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