Wie Kinder addieren und subtrahieren

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Maria Fast untersucht mithilfe von Einzelinterviews, wie Schülerinnen und Schüler Additionen und Subtraktionen von der zweiten bis zur vierten Schulstufe lösen. Ihre Ergebnisse zeigen deutliche interindividuelle Unterschiede in den Entwicklungsverläufen auf und geben Anlass zur Annahme, dass Schülerinnen und Schüler ein bestimmtes Verständnis von Zahlen und den damit zusammenhängenden Lösungsmethoden haben, das sie über Jahre beibehalten.

Über den Autor

Mag. Maria Fast lehrt seit über 20 Jahren Mathematikdidaktik der Primarstufe an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems in Österreich. Sie ist Mitglied nationaler Arbeitsgruppen zu Bildungsstandards und Lehrplan.

Zusammenfassung

Mathematikdidaktische Studie

Includes supplementary material: [...]

Inhaltsverzeichnis

Längsschnittstudien zur arithmetischen Leistung im Grundschulalter.- Charakterisierung der gebildeten Typen.- Einfluss der algorithmischen Rechenverfahren.- Kleiner-minus-größer-Fehler.- Divergenz zwischen stoffdidaktischen und empirischen Kategorien.- Indikatoren für die Rechenfähigkeit von Kindern.

Details

Erscheinungsjahr:	2016
Fachbereich:	Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Inhalt:	xiii 261 S. 8 s/w Illustr. 4 farbige Illustr. 261 S. 12 Abb. 4 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658162184
ISBN-10:	365816218X
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Fast, Maria
Auflage:	1. Auflage 2017
Hersteller:	Springer Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Verantwortliche Person für die EU:	Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, D-69121 Heidelberg, juergen.hartmann@springer.com
Maße:	210 x 148 x 16 mm
Von/Mit:	Maria Fast
Erscheinungsdatum:	21.11.2016
Gewicht:	0,361 kg