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Beschreibung
Weihnachten - nur wenige Motive in der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) können auf eine vergleichbar lange Tradition zurückblicken. Ob "Klassiker", modernes Bilderbuch oder Kinderbuch, ob Hörspiel, Verfilmung oder Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts: Sie alle thematisieren Traditionen und Wertvorstellungen, Familienbilder und Konflikte. Dieser Band verbindet die literaturwissenschaftliche Analyse von Weihnachtsinszenierungen mit kulturwissenschaftlichen und didaktischen Zugängen. Im Zentrum steht die Frage, welches Potenzial Weihnachtsliteratur für den Schulunterricht, vor allem in der Grundschule, bietet. Nicht als Pausenfüller kurz vor den Ferien, sondern als Lehr- und Lernraum, in dem soziale, kulturelle und literarische Perspektiven altersgerecht und anschaulich verhandelt werden können. Mit seinem interdisziplinären Blick auf den Themenkomplex "Weihnachten in der Kinder- und Jugendliteratur" schließt dieser Band eine Forschungs­lücke und bietet wertvolle Anstöße für die Unterrichtspraxis.
Weihnachten - nur wenige Motive in der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) können auf eine vergleichbar lange Tradition zurückblicken. Ob "Klassiker", modernes Bilderbuch oder Kinderbuch, ob Hörspiel, Verfilmung oder Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts: Sie alle thematisieren Traditionen und Wertvorstellungen, Familienbilder und Konflikte. Dieser Band verbindet die literaturwissenschaftliche Analyse von Weihnachtsinszenierungen mit kulturwissenschaftlichen und didaktischen Zugängen. Im Zentrum steht die Frage, welches Potenzial Weihnachtsliteratur für den Schulunterricht, vor allem in der Grundschule, bietet. Nicht als Pausenfüller kurz vor den Ferien, sondern als Lehr- und Lernraum, in dem soziale, kulturelle und literarische Perspektiven altersgerecht und anschaulich verhandelt werden können. Mit seinem interdisziplinären Blick auf den Themenkomplex "Weihnachten in der Kinder- und Jugendliteratur" schließt dieser Band eine Forschungs­lücke und bietet wertvolle Anstöße für die Unterrichtspraxis.
Über den Autor
Dr. Kirsten Kumschlies ist Akademische Oberrätin für Grundschuldidaktik Deutsch an der Universität Trier. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. KJL zu DDR, Mauerfall und "Wende", die Didaktik des Kinderromans und Bibliotheken als außerschulische Lernorte.
Dr. Astrid Henning-Mohr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Jugendbuchforschung der Goethe-Universität Frankfurt mit besonderem Fokus auf Kinder- und Jugendhörspiel, Literarischer Mehrsprachigkeitsforschung und nordischer Kinderliteratur.
Details
Erscheinungsjahr: 2026
Genre: Allg. & vergl. Sprachwissenschaft, Geisteswissenschaften, Kunst, Musik
Rubrik: Sprachwissenschaft
Medium: Taschenbuch
Reihe: Literatur - Medien - Didaktik, Bd. 24
Inhalt: 272 S.
23 farbige Illustr.
ISBN-13: 9783732911530
ISBN-10: 3732911535
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Kumschlies, Kirsten
Herausgeber: Kirsten Kumschlies
Auflage: 1. Auflage
Hersteller: Frank und Timme GmbH
Literatur - Medien - Didaktik, Bd. 24
Verantwortliche Person für die EU: Frank & Timme GmbH, Wittelsbacherstr. 27a, D-10707 Berlin, info@frank-timme.de
Maße: 210 x 148 x 17 mm
Von/Mit: Kirsten Kumschlies
Erscheinungsdatum: 15.10.2026
Gewicht: 0,398 kg
Artikel-ID: 138101202

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