Dieser Text ist das Ergebnis des Forschungsprojekts mit dem Titel "Vorschlag zur Stärkung der naturwissenschaftlichen Kompetenzen von Grundschülern der fünften Klasse in der Stadt Bucaramanga, Kolumbien", das den Entwicklungsstand der naturwissenschaftlichen Kompetenzen (SC) in den offiziellen Bildungseinrichtungen der Gemeinde Bucaramanga-Santander eingehend untersucht. Dabei werden die Ergebnisse der SABER 5-Tests der Bildungseinrichtungen der Gemeinde berücksichtigt und daraus die wichtigsten zu berücksichtigenden Faktoren für die Stärkung der SC zusammengefasst, die die Notwendigkeit aufzeigen, die von den Lehrern, die diese Klassen leiten, durchgeführten Prozesse zur Stärkung der wissenschaftlichen Kompetenzen und der Komponenten, die in diesem Test bewertet werden, zu untersuchen, sowie die angewandten internationalen Tests in Bezug auf diese Art von Kompetenzen und wie das Land in Bezug auf die akademische Gemeinschaft [...] Ergebnisse werden sich in einem Vorschlag der Doktorandin zur Entwicklung von Lehr-Lern-Prozessen in der Wissenschaft widerspiegeln, um bessere Ergebnisse bei der Anwendung von Tests zu erzielen.