Dieses Buch verfolgt das Ziel, das Phänomen des "verzerrten technologischen Wandels" zu beleuchten und diese Hypothese im tunesischen Kontext zu überprüfen. Die Schätzung eines geordneten multinomialen Logit-Modells für 902 Beschäftigte aus dem Industrie-, Verwaltungs- und Dienstleistungssektor bestätigt das Vorhandensein einer technologischen Verzerrung zugunsten der besser ausgebildeten Arbeitnehmer. Allerdings sind es nicht der Zugang zu oder die intensive Nutzung von IKT am Arbeitsplatz, die bestimmte Arbeitnehmer gegenüber anderen in Bezug auf die Vergütung begünstigen, sondern vielmehr die Qualität der IKT-Nutzung und die digitalen Kompetenzen der Arbeitnehmer, die zur Vertiefung der Ungleichheiten beitragen. Mehr noch: Im Mittelpunkt des Problems stehen die Fähigkeiten, Informationen entsprechend den spezifischen Bedürfnissen zu suchen, auszuwählen, zu verarbeiten und zu bewerten, sowie die Fähigkeiten, diese zur Erreichung spezifischer Ziele und zur Verbesserung der eigenen gesellschaftlichen Position zu nutzen - und nicht die bloße Handhabung digitaler Technologien und ihrer Strukturen. Schließlich trägt auch der organisatorische Wandel zur Verstärkung bestehender Lohnungleichheiten bei.