1. Modelle unterstützen - Unterstützende Modelle
Wieland Kranich: Zum Kommunikationsbegriff aus sprechwissenschaftlich-rhetorischer Perspektive

Anja Blechschmidt: Verstehensmanagement in der Multimodalen Angepassten Kommunikation (MAK)

Andrea Drick: Modelle Narrativer Kompetenz - eine Beschreibung

2. Zuhören unterstützen

Simone Kannengieser: Zuhören und Zuhören unterstützen. Der Einstieg in die kommunikationsintegrierte Sprachförderung

Karolin Schäfer: Hören, Zuhören, Verstehen - Besonderheiten der Unterstützten Kommunikation (UK) bei Menschen mit Hörbeeinträchtigung

Ana Hollenstein-Wyrsch: Kleine Wörter - grosse Geschichten. Welcher Wortschatz fördert das Erzählen bei unterstützt kommunizierenden Menschen?

Uta Hellrung: Einstieg in die Sprach- und Kommunikationsentwicklung mit unterstützenden Kommunikationsformen bei Kindern mit kognitiven Handicaps

Kerstin Nonn: Die Wirksamkeit von Leichter Sprache in der Erzählfähigkeit von Menschen mit Lernschwierigkeiten bzw. geistiger Behinderung

Claudia Ermert: Autismus und Comic Strips, social Stories. Unterstützung von sozialem Verständnis und sozialen Mitteilungen

3. Sprechen unterstützen

Kerstin Mattausch-Mahr, Anja Puldeko: Mit leicht verständlicher Sprache (erzählend) Teilhabe gestalten

Melanie Willke: Scaffolding: Wie Bezugspersonen sprachliches Handeln unterstützen

Hildegard Kaiser-Mantel: Ich will dir etwas erzählen vom Wer? und Was? und Wo? Unterstützungsmöglichkeiten der kindlichen Erzählfähigkeiten

Claudio Castaneda, Monika Weigand: Erzählbücher - Ideen zur interaktiven Förderung von Erzählfähigkeiten

Ute Schräpler: Modellierungstechniken erfolgreich anwenden. Warum Tricks und Tipps nicht helfen