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Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Englisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtseinheit:
Zivilisation und Umwelt Wohn- und Lebensformen

Thema der Unterrichtsstunde:
Wortschatzarbeit im Wortfeld `In the City

Hauptlernziel:
Die SuS sollen Orte in der Stadt benennen und sich orientieren können

Der Lehrplan schreibt für die Orientierungsstufe die Beschäftigung mit einer Themenauswahl aus der Lebenswirklichkeit der Schüler vor. Im Speziellen fordert er unter anderem die Behandlung des Themenbereiches `Zivilisation und Umwelt, welcher in dieser Stunde mit dem Wortfeld `In the City abgedeckt wird. Der Wortschatz wird durch eine sprachliche Fertigkeit - das Hörverstehen, das zu den Lernbereichen des Lehrplans zählt, eingeführt. Dabei soll auch ein visueller Stimulus als Verständnishilfe dienen, was ebenfalls im Lehrplan gefordert wird. Die systematische Einführung neuer Wörter bedarf bestimmter Techniken, die je nach Lerngruppe und Schwierigkeit des Vokabulars variieren.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Englisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtseinheit:
Zivilisation und Umwelt Wohn- und Lebensformen

Thema der Unterrichtsstunde:
Wortschatzarbeit im Wortfeld `In the City

Hauptlernziel:
Die SuS sollen Orte in der Stadt benennen und sich orientieren können

Der Lehrplan schreibt für die Orientierungsstufe die Beschäftigung mit einer Themenauswahl aus der Lebenswirklichkeit der Schüler vor. Im Speziellen fordert er unter anderem die Behandlung des Themenbereiches `Zivilisation und Umwelt, welcher in dieser Stunde mit dem Wortfeld `In the City abgedeckt wird. Der Wortschatz wird durch eine sprachliche Fertigkeit - das Hörverstehen, das zu den Lernbereichen des Lehrplans zählt, eingeführt. Dabei soll auch ein visueller Stimulus als Verständnishilfe dienen, was ebenfalls im Lehrplan gefordert wird. Die systematische Einführung neuer Wörter bedarf bestimmter Techniken, die je nach Lerngruppe und Schwierigkeit des Vokabulars variieren.
Details
Erscheinungsjahr: 2014
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 16 S.
ISBN-13: 9783656624103
ISBN-10: 3656624100
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Klinge, Janine
Auflage: 1. Auflage
Hersteller: GRIN Verlag
Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, D-80337 München, info@grin.com
Maße: 210 x 148 x 2 mm
Von/Mit: Janine Klinge
Erscheinungsdatum: 27.03.2014
Gewicht: 0,04 kg
Artikel-ID: 105374866

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