Ariane Otto: Triangulation und Mixed-Methods

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Cover: 9783658242244 | Triangulation und Mixed-Methods | Jasmin Lüdemann (u. a.) | Buch

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Beschreibung

Der Band fokussiert ¿ ausgehend von aktuellen methodischen und methodologischen Diskussionen ¿Thematiken der Triangulation und Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung. Er versammelt innovative Auseinandersetzungen und Reflexionen zu theoretischen sowie method(olog)ischen Herausforderungen, Überlegungen zu forschungspraktischen Ansätzen und zielt darauf, einen Beitrag zum Methodendiskurs in der qualitativen Forschungslandschaft zu leisten.

Der Inhalt
Triangulation und Mixed-Methods im Fokus ¿ Impulse zu theoretischen Perspektiven ¿ Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen ¿ Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis

Die Herausgeberinnen
Jasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 ¿Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem¿ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur ¿Gefühls- und Verhaltensstörungen¿ an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Über den Autor

Jasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem" am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur "Gefühls- und Verhaltensstörungen" an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Zusammenfassung

Der Band fokussiert - ausgehend von aktuellen methodischen und methodologischen Diskussionen - die Thematik der Triangulation und Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung. Er versammelt innovative Auseinandersetzungen in Theorie sowie Reflexionen method(olog)ischer Herausforderungen, Überlegungen zu forschungspraktischen Ansätzen und zielt darauf, einen Beitrag zum Methodendiskurs in der qualitativen Forschungslandschaft zu leisten.

Inhaltsverzeichnis

Triangulation und Mixed-Methods im Fokus.- Impulse zu theoretischen Perspektiven.- Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen.- Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis.

Erscheinungsjahr:	2019
Fachbereich:	Allgemeines
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Thema:	Lexika
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	360
Reihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Inhalt:	xii 345 S. 21 s/w Illustr. 5 farbige Illustr. 345 S. 26 Abb. 5 Abb. in Farbe.
ISBN-13:	9783658242244
ISBN-10:	3658242248
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	978-3-658-24224-4
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Otto, Ariane Lüdemann, Jasmin
Herausgeber:	Jasmin Lüdemann/Ariane Otto
Auflage:	1. Aufl. 2019
Hersteller:	Springer Fachmedien Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Maße:	210 x 148 x 20 mm
Von/Mit:	Ariane Otto (u. a.)
Erscheinungsdatum:	18.04.2019
Gewicht:	0,466 kg

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