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Traumberuf Musiker?
Herausforderungen an ein Leben für die Kunst
Taschenbuch von Magdalena Bork
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
Klassische MusikerInnen im 21. Jahrhundert ¿ zwischen Selbstverwirklichung und Existenzsicherung im Angesicht drastischer Wandlungen in der gegenwärtigen Musiklandschaft. Traumberuf Musiker? spannt den Bogen von der ursprünglichen Motivation in der Kindheit über den »Elfenbeinturm« des Studiums bis hin zur Berufsrealität. Kann die Hingabe an die Musik den Herausforderungen eines beruflichen Alltags auf der Bühne, im Orchester oder auf dem freien Markt standhalten? Und welche Rolle spielt dabei das Studium?
Zu Wort kommen 40 junge BerufsmusikerInnen, deren Aussagen in ihrer Authentizität und Unmittelbarkeit die Grundatmosphäre des Buches prägen. Das Ergebnis der Analysen ist eine Bestandsaufnahme jener neuen Schlüsselkompetenzen, die der heutige Arbeitsmarkt fordert.
Klassische MusikerInnen im 21. Jahrhundert ¿ zwischen Selbstverwirklichung und Existenzsicherung im Angesicht drastischer Wandlungen in der gegenwärtigen Musiklandschaft. Traumberuf Musiker? spannt den Bogen von der ursprünglichen Motivation in der Kindheit über den »Elfenbeinturm« des Studiums bis hin zur Berufsrealität. Kann die Hingabe an die Musik den Herausforderungen eines beruflichen Alltags auf der Bühne, im Orchester oder auf dem freien Markt standhalten? Und welche Rolle spielt dabei das Studium?
Zu Wort kommen 40 junge BerufsmusikerInnen, deren Aussagen in ihrer Authentizität und Unmittelbarkeit die Grundatmosphäre des Buches prägen. Das Ergebnis der Analysen ist eine Bestandsaufnahme jener neuen Schlüsselkompetenzen, die der heutige Arbeitsmarkt fordert.
Über den Autor
Magdalena Bork studierte Flöte an den Musikuniversitäten in Hamburg und Wien. In ihrer von der Österreichischen Akademie für Wissenschaften geförderten Dissertation arbeitete sie erstmals an der Schnittstelle Musiksoziologie-Musikpädagogik. Seitdem publiziert und forscht sie in diesem Bereich und arbeitet am Aufbau eines Karrierezentrums in Wien.
Inhaltsverzeichnis
Anmerkungen - Einleitung - Wissenschaftliche Grundlagen: Begriffsdefinition - Qualitative Forschung und ihre zentralen Prinzipien - Forschungsfragen - Zugang zum Feld und das Prinzip Reflexivität - Datenerhebung - Datenerfassung - Datenauswertung - Datenanalyse - Musikalische Sozialisation: Zugang zur Musik - Von Begabung zur Fertigkeit - Der Antrieb - Die (Nicht-)Entscheidung zum Studium - Studium: Aufnahmeprüfungen - Eindrücke zu Beginn des Studiums - Meisterlehre - Nebenfächer und Praxis - Wissenschaftliche Abschlussarbeit - Der Abschluss - Im Rückblick - Beruf: Der Übergang vom Studium in den Beruf - Die Herausforderungen des Orchestermusikers - Herausforderungen des freischaffenden Musikers - Die Schlüsselkompetenzen - Schlusswort: Der Weg zum Traumberuf - Literaturverzeichnis - Abbildungsverzeichnis
Über den Autor
Magdalena Bork studierte Flöte an den Musikuniversitäten in Hamburg und Wien. In ihrer von der Österreichischen Akademie für Wissenschaften geförderten Dissertation arbeitete sie erstmals an der Schnittstelle Musiksoziologie-Musikpädagogik. Seitdem publiziert und forscht sie in diesem Bereich und arbeitet am Aufbau eines Karrierezentrums in Wien.
Inhaltsverzeichnis
Anmerkungen - Einleitung - Wissenschaftliche Grundlagen: Begriffsdefinition - Qualitative Forschung und ihre zentralen Prinzipien - Forschungsfragen - Zugang zum Feld und das Prinzip Reflexivität - Datenerhebung - Datenerfassung - Datenauswertung - Datenanalyse - Musikalische Sozialisation: Zugang zur Musik - Von Begabung zur Fertigkeit - Der Antrieb - Die (Nicht-)Entscheidung zum Studium - Studium: Aufnahmeprüfungen - Eindrücke zu Beginn des Studiums - Meisterlehre - Nebenfächer und Praxis - Wissenschaftliche Abschlussarbeit - Der Abschluss - Im Rückblick - Beruf: Der Übergang vom Studium in den Beruf - Die Herausforderungen des Orchestermusikers - Herausforderungen des freischaffenden Musikers - Die Schlüsselkompetenzen - Schlusswort: Der Weg zum Traumberuf - Literaturverzeichnis - Abbildungsverzeichnis
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