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1. "Welche Kompetenzen brauchen Schüler, um Thomas Mann sinnstiftend lesen zu können?"
2. "Welche Kompetenzen können Schüler durch die Lektüre Thomas Manns erwerben?"
Bevor aber in Auseinandersetzung mit der Novelle gezeigt werden soll, was die Schüler einerseits bereits können müssen, um einen Zugang zum Text zu gewinnen und andererseits bei der Lektüre desselben hinzulernen können, soll zunächst geklärt werden, was genau unter der aktuell so geforderten "Kompetenz- und Standardorientierung" zu verstehen ist.
1. "Welche Kompetenzen brauchen Schüler, um Thomas Mann sinnstiftend lesen zu können?"
2. "Welche Kompetenzen können Schüler durch die Lektüre Thomas Manns erwerben?"
Bevor aber in Auseinandersetzung mit der Novelle gezeigt werden soll, was die Schüler einerseits bereits können müssen, um einen Zugang zum Text zu gewinnen und andererseits bei der Lektüre desselben hinzulernen können, soll zunächst geklärt werden, was genau unter der aktuell so geforderten "Kompetenz- und Standardorientierung" zu verstehen ist.
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
|---|---|
| Fachbereich: | Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 32 S. |
| ISBN-13: | 9783640613212 |
| ISBN-10: | 364061321X |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Fischer, Vera |
| Auflage: | 3. Auflage |
| Hersteller: | GRIN Verlag |
| Verantwortliche Person für die EU: | GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, D-80337 München, info@grin.com |
| Maße: | 210 x 148 x 3 mm |
| Von/Mit: | Vera Fischer |
| Erscheinungsdatum: | 08.05.2010 |
| Gewicht: | 0,062 kg |
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