Theodizee ¿ Einbruchstelle des Glaubens be... | preigu

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Cover: 9783862193561 | Theodizee ¿ Einbruchstelle des Glaubens bei Jugendlichen? | Neruda

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Beschreibung

Diese Arbeit möchte Orientierung bieten bei der Frage, wie mit den scheinbar sehr gegensätzlichen Aussagen von hoch angesehenen ForscherInnen zur Relevanz der Theodizeethematik für Jugendliche heute und konsequenterweise ihrer Wichtigkeit für den Religionsunterricht umgegangen werden kann. Den gedanklichen Ausflügen folgend lassen sich theologische Grundlagen zur Theodizeefrage entdecken. Die drei besonders kontrovers diskutierten Studien werden kennengelernt. Bildungstheoretische Überlegungen zur Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Religionsunterricht, besonders vor dem Hintergrund der Säkularisierung, werden betrachtet. Der letzte Ausflug gilt den praktischen Erfahrungen mit dem ¿Theologisieren mit Jugendlichen¿ und der Theodizeethematik in einer Schul-Arbeitsgemeinschaft. Es wird gezeigt, dass die Jugendlichen aufgrund ihrer Individualisierung heute im Zusammenspiel diverser Faktoren sehr vielfältige Ansichten entwickeln. Diese unterschiedlichen Zugänge gilt es in einem wechselseitigen Prozess der Aneignung als Chance zu nutzen, um die Heranwachsenden theologisierend ins Gespräch zu bringen über die existentielle Frage nach dem Leid und der möglichen Beteiligung Gottes daran. So können sie sich tragfähige Antworten für einen schöpferischen Umgang mit den unterschiedlichen Situationen im Leben erschließen.

Diese Arbeit möchte Orientierung bieten bei der Frage, wie mit den scheinbar sehr gegensätzlichen Aussagen von hoch angesehenen ForscherInnen zur Relevanz der Theodizeethematik für Jugendliche heute und konsequenterweise ihrer Wichtigkeit für den Religionsunterricht umgegangen werden kann. Den gedanklichen Ausflügen folgend lassen sich theologische Grundlagen zur Theodizeefrage entdecken. Die drei besonders kontrovers diskutierten Studien werden kennengelernt. Bildungstheoretische Überlegungen zur Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Religionsunterricht, besonders vor dem Hintergrund der Säkularisierung, werden betrachtet. Der letzte Ausflug gilt den praktischen Erfahrungen mit dem ¿Theologisieren mit Jugendlichen¿ und der Theodizeethematik in einer Schul-Arbeitsgemeinschaft. Es wird gezeigt, dass die Jugendlichen aufgrund ihrer Individualisierung heute im Zusammenspiel diverser Faktoren sehr vielfältige Ansichten entwickeln. Diese unterschiedlichen Zugänge gilt es in einem wechselseitigen Prozess der Aneignung als Chance zu nutzen, um die Heranwachsenden theologisierend ins Gespräch zu bringen über die existentielle Frage nach dem Leid und der möglichen Beteiligung Gottes daran. So können sie sich tragfähige Antworten für einen schöpferischen Umgang mit den unterschiedlichen Situationen im Leben erschließen.

Details

Erscheinungsjahr:	2012
Fachbereich:	Praktische Theologie
Genre:	Religion & Theologie
Rubrik:	Geisteswissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	176
Reihe:	Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, Band 21
Inhalt:	176 S. 3 farbige Illustr.
ISBN-13:	9783862193561
ISBN-10:	386219356X
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Neruda, Stefanie
Hersteller:	Kassel University Press Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, Band 21
Maße:	210 x 148 x 10 mm
Von/Mit:	Stefanie Neruda
Erscheinungsdatum:	01.01.2012
Gewicht:	0,236 kg

preigu-id: 127779030

Details

Erscheinungsjahr:	2012
Fachbereich:	Praktische Theologie
Genre:	Religion & Theologie
Rubrik:	Geisteswissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Seiten:	176
Reihe:	Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, Band 21
Inhalt:	176 S. 3 farbige Illustr.
ISBN-13:	9783862193561
ISBN-10:	386219356X
Sprache:	Deutsch
Ausstattung / Beilage:	Paperback
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Neruda, Stefanie
Hersteller:	Kassel University Press Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie, Band 21
Maße:	210 x 148 x 10 mm
Von/Mit:	Stefanie Neruda
Erscheinungsdatum:	01.01.2012
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