English & DeutschThese two plays are about some fictional members of the Micha-el School who, in different ways, realise that they need to renew their original commitment to Anthroposophy. Three of them are of a mature age, but a fourth character named Samantha, generally called Sam, is a student in her [...] the first play, the four find themselves present at the building and burning of the First Goetheanum. Three of them were not on earth then but were participating closely from the spiritual world. This has dramatic [...] the second play, Sam is trying very hard to break through barriers into the spiritual world and realises she can't do this without the help of colleagues who can bring a similar intensity to their own efforts. I haven't written these plays for professional performance but for groups of interested lay people who would be capable of doing one or other of them for such an occasion as a festival or at a conference.* * * *In den beiden Stücken geht es um einige fiktive Mitglieder der weltweiten Michael-Schule. Jede für sich erkennt, dass sie ihre ursprüngliche Verbindung zur Anthroposophie erneuern müssen. Drei sind bereits reiferen Alters, eine vierte aber, Samantha, kurz Sam genannt, ist eine Studentin, in ihren [...] ersten Stück erleben die vier Personen auf geistige Art, den Bau und den Brand des ersten Goetheanums. Drei von ihnen waren damals nicht auf der Erde, nahmen aber von der geistigen Welt aus, aktiv daran teil. Dies hat dramatische [...] zweiten Stück versucht Sam mit aller Kraft, die Grenzen zur geistigen Welt zu durchbrechen und erkennt, dass ihr dies ohne die Hilfe der Anderen und deren ähnlich intensivem eigenen Bemühen, nicht gelingen wird. Ich habe diese Stücke nicht für Aufführungen des Berufstheaters, sondern für Gruppen interessierter Laien geschrieben. Ich stelle mir vor, dass sie aus Anlass eines Festes oder einer Konferenz aufgeführt werden könnten.
English & DeutschThese two plays are about some fictional members of the Micha-el School who, in different ways, realise that they need to renew their original commitment to Anthroposophy. Three of them are of a mature age, but a fourth character named Samantha, generally called Sam, is a student in her [...] the first play, the four find themselves present at the building and burning of the First Goetheanum. Three of them were not on earth then but were participating closely from the spiritual world. This has dramatic [...] the second play, Sam is trying very hard to break through barriers into the spiritual world and realises she can't do this without the help of colleagues who can bring a similar intensity to their own efforts. I haven't written these plays for professional performance but for groups of interested lay people who would be capable of doing one or other of them for such an occasion as a festival or at a conference.* * * *In den beiden Stücken geht es um einige fiktive Mitglieder der weltweiten Michael-Schule. Jede für sich erkennt, dass sie ihre ursprüngliche Verbindung zur Anthroposophie erneuern müssen. Drei sind bereits reiferen Alters, eine vierte aber, Samantha, kurz Sam genannt, ist eine Studentin, in ihren [...] ersten Stück erleben die vier Personen auf geistige Art, den Bau und den Brand des ersten Goetheanums. Drei von ihnen waren damals nicht auf der Erde, nahmen aber von der geistigen Welt aus, aktiv daran teil. Dies hat dramatische [...] zweiten Stück versucht Sam mit aller Kraft, die Grenzen zur geistigen Welt zu durchbrechen und erkennt, dass ihr dies ohne die Hilfe der Anderen und deren ähnlich intensivem eigenen Bemühen, nicht gelingen wird. Ich habe diese Stücke nicht für Aufführungen des Berufstheaters, sondern für Gruppen interessierter Laien geschrieben. Ich stelle mir vor, dass sie aus Anlass eines Festes oder einer Konferenz aufgeführt werden könnten.
Zusammenfassung
Michael Hedley Burton hat einen Abschluss in Theaterwissenschaften von der Universität Auckland/Neuseeland und absolvierte eine vierjährige Ausbildung in Sprachgestaltung bei Virginia Brett in Dornach/Schweiz, und Honolulu/Hawaii. Er hat künstlerische Sprachgestaltung und Schauspielkunst auf vielfältige Weise praktiziert - als Autor, Sprecher, Schauspieler, Sprachtherapeut und Stimmlehrer.
